生物人教版七年级下册《输血与血型》

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1、第四节输血与血型教材分析：通过创设情景，让学生能列举ABO血型的类型，知道输血的原则，认同我国无偿献血的制度。学情分析：学生对ABO血型的知识较熟悉，但有关输血的原则还不清楚。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析，帮助学生加深理解和认识。教学目标：知识目标：说出人体的血量与输血的关系。能力目标：说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。情感态度与价值观目标： 认同我国无偿献血的制度，确立成年公民应当积极参加无偿献血的意识。教学重点：ABO血型的类型以及安全输血的原则。认同我国无偿献血的制度，确立

2、成年公民应当积极参加无偿献血的意识。教学难点：认同我国无偿献血的制度，确立成年公民应当积极参加无偿献血的意识。教学过程：教学环节教学内容备注激情导入前不久从报纸上看到这样的一份报道，某地发生一起车祸，多人受伤，其中两人由于失血过多，在送往医院途中死亡。思考，为什么失血过多人会死亡，血液对人有什么作用？导入新课，激发学生学习兴趣明确学习目标说出人体的血量与输血的关系。说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。认同我国无偿献血的制度，确立成年公民应当积极参加无偿献血的意识。让学生明确本节课学习目标自主学习学

3、生通过自学和已有的知识回答以下问题：1、说出ABO血型的类型，2、说一说了解ABO血型有什么用途？3、O血型有什么用途？4、献血有损健康吗？提高学生自主学习的能力小组合作1、《中华人民共和国献血法》第九条规定：血站对献血者采集血量一般为200ml，最多不超过400ml。这是什么原因？献血以后应该注意补充哪些营养成分？2、我国目前实行无偿献血制度，将来等你长大成人了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。培养学生合作意识达标测试练习册选择题1--14巩固所学知识小组评价与总结学生自己总结本节内容，教师作

4、出评价板书设计第四节输血与血型一、血型：A、B、AB、O二、安全输血的原则一、无偿献血作业练习册非选择题教学反思