上海市中小学行为规范示范校评估申报表.doc - 上海市中小学行为规范示范校

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5、学校全称11地址邮编学校性质公办/民办小学/初中/高中/完全中学学校规模班级数学生数学校是否有寄宿制学生有/无如有，所占百分比校长职级任教学科学校行为规范教育负责人电话（手机）学校行为规范教育主要责任机构学校在行为规范示范校建设中已获得的相关奖励或荣誉注：请注明是否为上一轮“上海市中小学行为规范示范校”。序号获奖名称及等级获奖单位或个人授奖机构授奖时间表二、学校行为规范教育的现行目标、规划与保障措施学校行为规范教育的现行目标：年~年11学校行为规范教育的现行规划：年~年学校行为规范教育的保障制度及措施：注：可续页。表三、学校已开设的德育校本课程（含行为规范

6、教育内容）11课程名称课程性质注：课程性质一栏请注明必修课、选修课、活动课或校本课程等。任课教师任课教师一栏请注明任课教师的人数，专业技术职务的构成，专兼职人员或其他特聘教师构成。授课年级周课时表四、学校与家庭、社区或其他校外机构合作的精神文明建设项目序号项目名称时间合作方负责人主要成果表五、学生自主管理机制的建设和自我教育能力的培养11目标：内容：措施：成效：表六、与行为规范教育相关的课题项目及研究成果11序号项目名称项目来源立项时间负责人研究成果表七、学校在行为规范示范校建设中的特色和创新之处注：指具有辐射示范作用的示范项目。表八、学校自查报告注：上一

7、轮被评为市级示范校的申报学校自查的重点是：行为规范教育的发展状况，示范项目的建设成效和示范辐射作用发挥的情况；新申报学校自查的重点是：示范校建设的重要举措和学生行为规范水平现状。可续页。11表九、学校自评及区县初审评分11一级指标二级指标学校自评区县初审评分A1：学校建设与管理（40分）B1学校规划与机制(24分)B2校内外道德环境建设(6分)B3课程建设与课题研究(4分)B4教师师德建设(6分)A2：学生自我教育能力培养（30分）B5学生自主管理机制(6分)B6学生会、团组织、学生社团根据学校发展规划设计自我教育自主管理内容(12分)B7各年级各班级有相

8、应的行为规范自我教育与训练的措施(12分)A3：实施效果（30分）