英语人教版四年级上册Unit 2 Part A let's talk

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1、Unit2第2课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级上册Unit2【主题】Myschoolbag【课时】第2课时：A.Let’stalk一、教学目标1.能用“Ihaveanewschoolbag.”，“It’sblackandwhite.”，“What’sinyourschoolbag?”，“It’sa.fatpanda.”等句子谈论新书包。2.掌握感叹词“wow”在实际情景中的运用。3.能就“手中有什么”这个话题进行猜测和回答。4.锻炼学生用英语进行交际的能力，提高学生对用英语进行交际的兴趣。二、教学重难

2、点重点1.能用“Ihaveanewschoolbag.”，“It’sblackandwhite.”，“What’sinyourschoolbag?”，“It’safatpanda.”等句子谈论新书包。2.会玩“Let’splay”部分的游戏。难点1.感叹词“wow”的用法。2.如何对别人“手中有什么”进行猜测。三、教学准备准备相配套的的教学课件、录音/书包、各种文具、玩具熊猫、作为奖励的小礼品等。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Goodmorning/afternoon,every

3、one.Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’sinyourschoolbag,S1?S1:...T:What’sinyourschoolbag,S2?S2:...Step2:Preview1.教师播放上一单元学习过的歌曲What’sintheclassroom,并示意大家一起拍手哼唱。Step3:Presentation1.A.Let’stalk.1.如果在前面的复习中，有学生说出：“Ihav

4、eanewschoolbag.”这时教师要趁机追问：“Really?Whatcolourisit?”如果没有学生说出与本课相关的句子，教师也可以随机出示一个书包的实物图，说：“Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.”让学生听三遍后，教师问：“Whatcolourisit?”如果学生答不上来，教师进行以下指导：“Isitblack/red/green?”当学生说出颜色时，教师补充完整的句子“It’s...”并让学生重复。2.教师出示一只玩具熊猫，问：“What’sthis?”

5、学生回答：“It’sapanda.”对回答出来的学生给予表扬，然后教师补充：“It’safatpanda.”在说句子时，教师用手指着“fat”一词，让学生重复教师说的句子。3.教师用课件出示各种学生喜欢的物品，如可爱的玩具、漂亮的书包等，每出示一样东西，教师就适时地发出感叹：“Wow!”帮助学生明白单词“wow”的意思和用法。4.教师介绍对话背景：“Amyhasanewschoolbag.SheandChenJiearetalkingaboutthenewschoolbag.Amy’sschoolbagisv

6、erynice.Doyouwanttoknowaboutit?Let’slistenandsee.”5.教师播放本部分教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：(1)Whatcolouristheschoolbag?(2)What’sintheschoolbag?(3)Isthepandafatorthin?Answers：(1)It’sblackandwhite.(2)AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...(3)It’sfat.6.再次播放教学录音，全班学

7、生分男女生跟着录音读对话。7.让学生先同桌练习表演对话，然后请几对学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，尤其是学生说“Wow!”时的惊讶表情要做到位。Step4:Practice1.A.Let’splay.教师先与一位学生示范读对话，然后请一位学生上讲台和自己示范表演对话，帮助学生明白游戏规则：两人一起玩游戏，一位学生将一样东西藏在手中，另一位学生问：“What’sinyourhand?”手拿物品的学生说“Guess.”后，这位学生开始猜，如果连续两次都猜不对，拿着物品的学生就说出自己手中拿的

8、是什么东西。2.对话表演赛。出示本单元的主情景图，让学生利用本课的句型进行对话操练，教师可先与一名学生示范一组对话，如：T:Comehere,...What’sthatonthedesk?S:It’sanotebook.T:Oh,Isee.Whatcolourisit?S:It’sorange.3.B.Let’ssing.教师播放两遍歌曲“Myschoolbag”，全班学生学唱歌曲。然后让全班学生分