资源描述：
《英语人教版四年级上册let's learnA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习目标1.能够听、说、认读词汇friends，long/shorthair,thin, strong,quiet,；2.能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征，如：Myfriendisthin.Shehaslonghair,bigeyesandasmallmouth；3.培养学生与人交往的能力，学会关心朋友、帮助他人。教学重、难点（一）教学重点：（1）能够听、说、认读词汇friends,long/shorthair,thin, strong,quiet；（2）能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征，如：Myfriendisthin.Shehaslonghair,bigeyesandas
2、mallmouth；（二）教学难点：（1）能够理解并掌握句型“Ihave...He/Shehas...”中have,has的用法区别；（2）注意单词quiet的正确发音/'kwaiət/，不能发成/kwaIt/。教学准备 课件学生照片 教学过程StepⅠWarmingup1.Greetings.Hello!Boysandgirls,I'mMisszhang.Nicetomeetyou! 2.Let'ssingasong:Boyandgirl（教师播放歌曲Boyandgirl的动画，请学生欣赏并学唱。）3.Freetalk.T: Boysandgirls,doyouwanttobemyf
3、riends?Ss:Yes!T:OK!Let’sbefriends.（教师板书单词friends，其中字母“ds”用红色粉笔标记，并提醒学生注意其发音。让学生跟着教师及多媒体认读单词数遍，在“ds”上着重读几遍。）T:（走近一名学生）Doyouwanttobemyfriend?S1:Yes!T:（与学生击掌并同学生一起说）Wearefriends.（用同样的方式与3-4名学生对话。）【设计意图：课堂伊始，组织学生欣赏歌曲并学唱，能够调动学生的热情，将其尽快带入课堂教学的氛围中。之后与学生交朋友的对话活动能加深师生之间的情感，与他们击掌相庆更让学生感到真实有趣，也很好地渗透了单词friends
4、的学习。】 StepⅡPresentation1. T:Sowe’reallfriendsnow. Let'sstudytogether.Thisisgroup1/2/3/4. 哪个小组表现的好，哪个小组的友谊之花将会开的最绚丽. 【设计意图：小组活动提高学生学习的积极性与小组合作意识。】（课件出示一只大象）T:Lookatthispicture,What'sthis?S:Anelephant.T:Whocandescribetheelephant?(引导学生用已学过的词句描述,然后课件出示描绘词句：It'ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassma
5、lleyesandbigears.）【设计意图：在描述大象的过程中可有效地复习旧知，使他们所学的知识得以实践。通过学过的知识引入新知的学习，学生容易理解和掌握。】3.Teachthewords“long/shorthair”.(1)今天我们关庙天子小学的学生听说我要到实验小学上课，都抢着想和你们交朋友，Doyouwanttomakefriendswiththem?(2)(课件出示我校一女生照片)Lookatthisgirl. SheisZhangMengting, shehaslonghair.教师通过肢体语言让学生明白longhair的含义（教师板书longhair并教学。）多媒体领读，教
6、师领读，指名读，学生领读，小组齐读。教学句子：Shehaslonghair.教师领读：Longhair,longhair,shehaslonghair.走向一名长头发女生，摸着她的长头发说：Lookatthisgirl,shehas...引导学生说出longhair,然后一起说：Longhair,longhair,shehaslonghair.可再找一名女生练习句型。T：Whohaslonghair?Pleasestandupandsay:Ihavelonghair.（板书句子）(3)（课件出示我校一女生照片）Lookatthisgirl,sheisSunYuxin,shehasshorth
7、air.教师通过肢体语言让学生明白shorthair的含义.（教师板书shorthair并教学。）多媒体领读，教师领读，指名读，小组齐读。教学句子：Shehasshorthair.教师领读：shorthair,shorthair,shehasshorthair.走向一名短头发女生，指着她的短头发说：Lookatthisgirl,shehas...引导学生说出short hair,然后一起说：shorthair
