生物人教版七年级下册分析人类活动对生态环境的影响

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1、第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标知识与技能1.探讨人口增长及其环境的影响。2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。过程与方法1.通过资料分析了解我国的人口增长趋势，分析人口数量增长对环境，社会和个人生活的影响。2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。情感，态度与价值观对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。重点难点重点：1.人口增长及其对环境的影响。2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。难点

2、：体验进行科学决策的过程。教学过程导入新课播放关于人口增多导致住房拥挤，就业困难，生存空间减少，堆积如山的垃圾，浑浊的空气…..由此想到如此下去，地球将会怎样？一、探讨人口增长及其对环境的影响教师：引导学生阅读教材第103页的资料分析，进行讨论。（1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？（2）20世界中期以后，我国的人口增长率基本稳定在低生育水平，这是由于什么原因呢？（3）计划生育的具体要求是什么？学生：阅读课文回答问题：（1）我国从1949年，人口增长明显加快。推测原因：新中国是1

3、949年10月成立的，随着社会注意建设的蓬勃发展，我国人民的生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致使我国人口增长明显加快。（2）实行了计划生育。（3）晚婚，晚育，少生，优生。二、分析人类活动影响生态环境的事例教师：引导学生仔细阅读教材第104~105页的人类活动影响生态环境的几个事例，结合老师提供的相关资料讨论并解决问题。学生：根据老师提供的资料，互相交流。组内可以分工，每人交流一个方面，其他同学给予补充：问题1：砍伐森林的严重后果是：洪灾，旱灾，泥石流，土地肥力下降和荒漠化等。影响整个生物圈的

4、水循环。问题2：大量排放烟雾会使空气中的有毒气体越来越多，严重影响人类呼吸的同时，也容易形成酸雨，对植物等造成危害。问题3：主要原因是生活污水和工业污水，以及垃圾等固体污染物到处排放。导致藻类增值，水体缺氧，鱼虾死亡。严禁生活污水，工业废水等直接排入湖泊。问题4：人们用枪，网，笼子捕鸟，农药和鼠药毒死了很多鸟。鸟类日益减少，害虫就会加剧，甚至影响整个生态系统。问题5：森林对环境的四大功劳：保持水土，净化空气，调节气候，生物栖所…..还有很多潜在和间接的经济价值。所以植树造林并不是为了获取大量木材。今

5、年来我国在植树造林方面取得了很显著的成就。问题6：鸟是人类的朋友，可以消灭虫害，传播种子，供人类观赏娱乐等。是生态系统不可缺少的成员。问题7：在我国的自然保护区有鼎湖山自然保护区，长白山自然保护区，新疆的有哈纳斯自然保护区，塔里木自然保护区等等。保护生物的种类和数量。巩固联系：1.下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（）A.可造成水质污染B.可造成土壤污染C.可造成大气污染D.有利于保护生物圈作业：面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的学生，应该对自己提出怎样的要求呢？课后反思：

6、利用电脑多媒体课件，真实生动地展（1）地球上陆地状况及利用土地对生物圈影响。（2）砍伐森林对生物圈影响的图片，引导学生在观察培养学生观察、思维、总结、交流的能力，教给学生获取知识的途径和信息的处理能力，从课堂上看，学生这方面的能力得到了很好的锻炼，效果很好。从而促进学生在理解利用土地、砍伐森林对生物圈的影响的基础上，对学生进行环保意识的教育达到更进一步的突破。 　　不足之处：由于时间的关系，不能让每个组都能发言，其实其中有很多是重复的，若能指导学生做到把一些重复的要点不再提，可能还能听到其他的一些观

7、点。所以在这方面以后教学中要注意加以引导。