语文人教版八年级上册12、桥之美

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1、桥之美教学目标知识与技能：1、积累“驻足、史诗、美感、失之毫厘，差之千里”等词语。2、了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。3、认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。过程与方法：1、流利有感情地朗读课文。2、品味文章优美而又富有意蕴的语言。3、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。4、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。情感态度价值观：通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。教学重难点1．理解桥美在何处。 2．揣摩文中富有个性色彩的句子

2、，培养语感，提高学生的审美能力。教具准备教材、教案、课件教学过程一、导入：方法1：桥是充满魅力的一种建筑，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想和感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。上两堂课我们一起学习和探讨了桥梁建筑家眼中的《中国石拱桥》，今天我们再来看看著名画家吴冠中眼里的桥又具有什么特点。（板书文题）二、作者简介：吴冠中，1919年出生，中国当代画家。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员。笔名“荼”，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家

3、。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中西,融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》；中国画代表作《春雪》《狮子林》《长城》。本文选自《吴冠中人生小品》。三、读一读，记一记xiānzhuózhùzhīyí纤细着重驻足脂粉颐和园zhānshàmáodùn前瞻后顾煞风景矛盾shànáo赡养煎熬失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。四、读课文，四、寻找美。作者吴冠中是一位画家，那么在他眼中桥

4、的美体现在哪里呢？1、本文说明的对象是：桥之美。作者认为桥美在：不同环境中起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。本文采用了逻辑顺序，语言生动。[中国石拱桥语言平实、自然、准确、严密]五、找出作者在文中提到的桥，判断在作者眼中哪些桥是美的,哪些是不美的?六、自由朗读课文,在文中写桥之美的地方作上记号。小组交流,准备用“桥之美,美在____________”的句式说话。七、展示学生写的句子。八、“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！”请说说你的理解。拓展训练同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？课

5、后作业1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何而起。2、收集有关桥的诗歌、谜语、俗语谚语等。3、收集有关桥的故事与传说。