生物人教版八年级下册传染病及免疫

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1、方各庄初级中学八年级生物学科学教案课题：传染病和免疫课型：复习课主备：张志丽审核：张友川使用时间：2016年6月2日复习目标1、能举例说出传染病的病因，传播途径，预防措施。2、会区分特异性免疫和非特异性免疫3、理解抗原与抗体的概念以及二者的关系重点难点1、传染病流行的基本环节和预防措施2、人体的三道防线，特异性免疫和非特异性免疫3、抗体与抗原复习过程设计意图一、创设情境，导入新课：二、知识梳理：（一）传染病及其预防1、基本概念：病原体，传染病，传染源，传播途径，易感人群2、传染病的特点，流行的三个环节，预防措施及分类。3、艾滋病的病原体，传播途

2、径，措施。（二）免疫与计划免疫1、人体的三道防线的组成2、免疫的类型及二者的区别3、抗体与抗原的区别以及他们之间的关系4、免疫的概念及功能5、疫苗及计划免疫根据以下复习提纲背诵以下知识，找出自己的疑点，难点用双色笔做好标记，组内交流解决。三、合作探究、展示提升：1调查，说出本地常见的传染病，说出其病原体，流行的环节和预防措施2、联系实际说出你自己得过哪些传染病？你接种过哪些疫苗？四、畅谈收获，自我总结：1、知识上：这节课有了哪些收获？2、生活上：这节课对你的健康的生活有何启示？3、情感上：你懂得了什么？五、效果评价：1．蚊子吸食了甲的血液后，又

3、吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是（）A．甲和蚊子B．甲和流行性乙型脑炎病毒C．流行性乙型脑炎病毒和蚊子D．蚊子和乙2．关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是…………（）A．搞好个人卫生和环境卫生B．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C．锻炼身体，增强对传染病的抵抗力D．将传染病患者迅速治疗并隔离3．艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”。下列不属于传播艾滋病的“高危行为”的是……（）A．吸毒时与毒友共用注射器B．与艾滋病病人

4、同桌进餐C．自己的伤口接触过他人的血液D．有输过怀疑不洁血液联系实际，学以致用4．下列各项免疫作用中，属于特异性免疫的是……（）A．皮肤所具有的屏障作用B．溶菌酶的杀菌作用C．注射疫苗，使人体获得免疫D．吞噬细胞吞噬病菌的作用5．下列关于抗体的叙述中，不正确的是……………（）A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B．感染SARS（非典型肺炎）康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D．抗体是在抗原的刺激下产生的6．近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是…………（）A．接

5、种疫苗的目的是为了保护易感人群B．接种疫苗可以使人获得特异性免疫C．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂D．接种疫苗可以治疗疾病7．接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的免疫力．下列哪类疾病可以通过接种疫苗来预防…（　　）　A．乙型肝炎B．近视C．龋齿D．贫血8．非特异性免疫的特点是人生来就有，对多种病原体有防御作用．下列不属于非特异性免疫的是…………（　　）A．皮肤能阻挡病菌　B．被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清　C．呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物　D．体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁9．探究实验题（共

6、11分）：吸烟有害健康，可通过探究“烟草浸出液对草金鱼呼吸频率的影响”获得证据。某班各实验小组选取大小相当的6条草金鱼，分别放人盛有400毫升清水的6个大烧杯中'实验处理及结果(取全班平均值)如下：烧杯编号123456添加烟草浸出液的量05mL20mL35mL50mL65mL呼吸次数／15秒2836453820呼吸缓慢浮头现象（1）你探究的问题是？做出假设（2）为什么每个实验小组都要选取6条草金鱼？。此实验中1号杯起作用。（3）依据实验结果得出的结论是。（4）5月31日是世界无烟日，如果你身边的人仍在吸烟，你应该怎样做?。（5）每次实验后都要立

7、即将草金鱼放回清水中，这是理念的体现。（1分）板蓝根颗粒说明书[成分]板蓝根，辅料为蔗糖、糊精[功能主治]清热解毒。用于病毒性感冒，咽喉肿痛。[用法用量]口服，一次0.5~1袋，一日3~4次。[贮藏]密封[有效期]2年[生产企业]****制药厂10（5分）非典流行前期，广东药店有关板蓝根的药物被抢一空。下面是板蓝根颗粒说明书，请仔细阅读并回答下列问题：（1）对于购买板蓝根颗粒，小芳和小兰有不同看法。小芳说：“没有医生的处方不能乱买。”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。”她俩谁说的有道理？，该同学判断理由是。（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后

8、立即泡了一包板蓝根并喝下，他的做法有何不妥之处？。（2分）（3）板蓝根是中药还是西药？六、整理导学案学后反思