23黄河的主人.ppt

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1、视频:黄河新平二小李忠艳黄河的主人朗读课文，说说课文讲了谁是黄河的主人？为什么？滚浊磁整吞滚动污浊磁场整体吞没ɡǔnzhuócízhěnɡtūn我会认积篙尝凭积蓄竹篙尝试凭证jīɡāochánɡpínɡ我会认读一读万马奔腾羊皮筏子浊浪排空提心吊胆谈笑风生波浪滔滔鼓浪前进专心致志赛读课文默读课文，想一想黄河给你留下了什么样的印象？黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。这是一条黄河。说一说：想一想羊皮筏子给你留下了什么样的印象？从岸上远远望去，那么

2、小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。你觉得这是一只______的羊皮筏子。看见这么小的羊皮筏子鼓浪前行，你会担心_________

3、____.课文写了哪些人物？自由默读课文，边读边画描写人物的语句。羊皮筏子上的乘客如果当时你也坐在筏子上，你会有什么感受呢？文中的乘客又是如何呢？请在文中画出相关的句子。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。说说带点词语的意思。皮筏子上的乘客为什么会有这么轻松的表现呢？因为艄公凭着勇敢和智慧，镇静和机敏以及很好的掌筏技术，乘客们对艄公很信任，所以才会有这么轻松的表现。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。他凭

4、着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。。。。。什么是如履平地？他凭着，，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上，成为黄河的主人。浪大的时候，艄公想：浪小的时候，艄公想：我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他撑着篙，注视着水势，破浪前行。专心致志地小心地大胆地“我”提心吊胆的原因是什么？（结合筏子、黄河、乘客等几个方面说一说）“我”提心吊胆的是因为黄河——，行驶在黄河上的羊皮筏子——，以及羊皮筏子上居然有——个乘客。艄公之所以成为黄河的主人，凭的是什么?从课文的哪些地方可以看

5、出来？答：艄公之所以成为黄河的主人，是因为：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，胆大与心细，闯劲儿及高超的技能，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，因此被成为黄河的主人。课文写得是黄河的主人，作者为什么要写黄河的凶险？为什么要用过多的笔墨写到羊皮筏子的轻小以及筏子上乘客的谈笑风生？这样写的目的是衬托艄公的技艺精湛和他的勇敢和智慧以及胆大和心细。艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边，是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂课上也

6、成了课堂的主人，学习的主人。课文总结羊皮筏子漂千年羊皮筏子在黄河上漂浮已有2000多年历史，《宋史》中说“以羊皮为囊，吹气实之，浮于水”，那时的羊皮筏子与我们今天见到的已差不多了。　　制作羊皮筏子，需要很高的宰剥技巧，从羊颈部开口，慢慢地将整张皮褪下来，不能划破一点地方。将羊皮脱毛后，吹满气，再灌入少量清油、食盐和水，然后把皮胎的头尾和四肢扎紧，经过晾晒的皮胎颜色黄褐透明，看上去像个鼓鼓的圆筒。用麻绳将坚硬的水曲柳木条捆一个方形的木框子，再横向绑上数根木条，把一只只皮胎顺次扎在木条下面，皮筏子就制成了。　

7、　黄河边供游客乘坐的羊皮筏子都是用13只皮胎采取前后4只中间5只的排列方式绑扎成的小筏子，重20多斤，能坐5个人。