生物人教版八年级上册《细菌》教学设计

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1、2013年生物复习题一、单选题1、种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是:()A具有发达的根、茎、叶。B、用种子繁殖后代。C、种类繁多。D用孢子繁殖后代。2、养牛场要培养高产奶牛,最好的培育方法是:A、人工选择培养B、诱导基因突变C、杂交培育D、自然选择培育3、当低倍镜换上高倍镜后()A细胞数量变多,视野变暗B细胞数量变多,视野变亮C细胞数量变少,视野变暗D细胞数量变少,视野变亮4、在生态系统中,如果没有分解者,那么()A动物和植物将会越来越繁盛。B、动物和植物的尸体残骸就会堆积成山。C生态系统就会越来越大D、生态系统依旧能够维持。5、

2、人的性别决定时间为()A受精卵形成时B胚胎期C胎儿形成时D婴儿出生时6在一次人式呼吸的模拟训练中,某同学采取了如下急救措施,其中不正确的是()A将被救者放在空气流动的场所;B让被救者仰卧、头后仰;C清除口鼻内异物和污物D松开被救者鼻孔,口对口用力吹气7、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是()A生物能排出体内产生的废物B生物的生活需要营养C生物能对外界刺激作出反应D生物能进行呼吸8、几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是()A草属于生产者B食草昆虫和食虫鸟都是消费者C保护食虫鸟对人类有益D多条食物链就可

3、以构成生态系统9、小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,其物像在视野右下方,请帮他调整使物像位于视野正中央,正确的方法是()A把装片向右上方移动B把装片向右下方移动C把装片向左上方移动D把装片向左下方移动10、人体细胞的基本结构是()A细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核B细胞膜、细胞质、细胞核C细胞质、线粒体、细胞核D细胞壁、细胞质、细胞核11、与人的口腔上皮细胞相比,蚕豆叶肉细胞特有的结构有()A细胞壁、液泡、叶绿体B细胞壁、液泡、线粒体C细胞壁、叶绿体、线粒体D叶绿体、液泡、线粒体12、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体的结构层次

4、关系表达科学的是()A细胞→组织→器官→系统→人体B组织→细胞→器官→人体C细胞→器官→组织→人体→系统D细胞→器官→组织→人体13、种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是()A煮熟的种子B被虫子咬掉胚的种子C正处在休眠期的种子D保存完好的种子14、桃花凋谢后不久,结出了桃子。发育成桃子的是桃花的()A花瓣B花药C花柱D子房15、如果把一片绿叶比做一个“绿色工厂”,那么,它的“车间”、“机器”各是指()A叶绿体、叶脉B叶肉细胞、表皮细胞C叶肉细胞、叶绿体D叶脉、叶片16有人在储存白菜的地窖中丧生,你知道“凶手”是谁

5、()A二氧化碳B氧气C氮气D氯气17“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经洒精脱色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分显示的颜色分别是()A蓝色、蓝色B蓝色、不变蓝色C不变蓝色、不变蓝色D不变蓝色、蓝色18进入青春期后,促使女孩出现月经现象的激素是()A雄性激素B雌性激素C甲状腺激素D生长激素19、以下不属于青春期心理特征的是()A一心想摆脱父母、老师的管束B性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋C渴望父母、老师的理解与关怀D学习能力、记忆力增强20、2008年汶川地震中,一些被困者被迫喝下自己的尿液来维持生命,他们这样做的目的是为子补充体内所需的()A

6、能量B水分C蛋白质D无机盐21、合理的饮食有利于青少年的健康成长。以下做法对人体健康有利的食方式是()A不吃早餐B用碳酸饮料代替用水C只吃鱼、肉、不吃蔬菜D每日三餐按时定量,注意均衡营养22、食品安全是关系到我们健康的大事,下列做法不正确的是()A发霉变质的残羹剩饭不能浪费,可用于喂养家禽家畜。B对含有瘦肉精的某品牌火腿肠的生产厂家进行处罚C日本核电站泄漏期间,多国限制进口日本受到核辐射污染的食品D大陆相关超市对台湾添加了“塑化剂”的食品进行下架和销毁处理23、人体内无机盐含量主要是通过泌尿系统调节,此外,汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中

7、,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,应适当补充一些()A可乐B葡萄糖溶液C淡盐水D牛奶24、为子确保人们生命的安全,我国交通法规定禁止洒后驾车,主要是因为()A酒精加重了肝脏的负担B洒精使心脏、血管受损C洒精影响人脑的控制力,行为失控D洒精引发慢性洒精中毒25、科学家在实验中,给小白鼠注射一定量的胰岛素,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适当注射()A匍萄糖B生长激素C生理盐水D甲状腺激素26、环境污染的不断加剧,可能引起水域表层的浮游植物大量繁殖,从而导致下面鱼类大量死亡,其原因是()A使水中二氧化碳增加B使水中二氧化碳减少C使水中含

8、氧量减少D使水域表层有机物增加化石燃料生物成分27、2012年3月31日晚8点30分至9点30分,全球共147个国家和地区参加了以倡导低

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