生物人教版八年级上册复习课

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1、湘潭市易家湾镇中心学校教师备课用纸执笔年级班级时间年月日科目课题复习：无脊椎动物第课时教学目标：1．理解脊椎动物与无脊椎动物的概念、分类及依据。2．复习无脊椎动物的主要特征及代表性动物。3．复习对动物的分类，认识观察、比较在生物分类中的重要作用。重点复习无脊椎动物的主要特征及代表性动物。难点复习对动物的分类，认识观察、比较在生物分类中的重要作用。课前准备课件教学过程：一、分类1、引出动物分类方法，动物界是丰富多彩的，至今已被人类认识的动物已有150多万种。刚才大家见到的只是其中很少的一部分。为了

2、帮助人们认识动物，科学家把动物进行了分类。2、首先要对分类对象进行观察和比较，然后根据事物之间的共同点和差异点，对事物进行分类。在对整个动物界进行分类的时候，我们也是运用了这一方法，即根据有无某些特征对动物进行分类。3、引出脊椎动物与无脊椎动物的区别，发现动物可分为2大类，是哪两大类？其分类依据是什么？小结：动物界中有的动物身体的背面有一条脊柱，有的动物则没有脊柱，根据这一差异点，我们把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。帮助学生形成脊椎动物与无脊椎动物的概念。二、无脊椎动物又是怎样分类的？依据

3、分别是什么？逐个通过课件复习腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物的主要代表性动物及主要特征。（三）小结并阐述：动物的进化是从简单到复杂、从水生向陆生、从低等到高等的方向发展的。六、习题与解析1．随堂练习（1）脊柱的功能是和。（2）脊椎动物的身体背部都有由组成的，所以叫做脊椎动物。（3）无脊椎动物有哪些主要门？（4）下列动物中，身体中都有一条脊柱的一组动物是（）（A）蝗虫和鲫鱼（B）青蛙和对虾（B）（C）蛇和兔（D）家鸽和家蚕（5）下列关于脊柱作用的叙述中，正确的是（）①脊柱

4、有强大的支持作用②脊柱可使身体呈纺缍形③脊柱可成为运动的支架④脊柱有保护脊髓的作用⑤脊柱可以使身体直立（A）①②③（B）②③④（C）①③⑤（D）①③④板书设计第一章复习：无脊椎动物一、分类方法观察→比较→分类二、具有脊椎骨的动物叫做脊椎动物。三、无脊椎动物的主要门节肢动物门、软体动物门、环节动物门、线形动物门、扁形动物门、腔肠动物门后记