语文人教版八年级上册芦花荡

《语文人教版八年级上册芦花荡 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、八年级语文《芦花荡》教学设计作者姓名李标学校泉阳中心学校学科语文年级/班级八年级教材版本人教版课时名称芦花荡上课时间10月学生人数45单元背景本单元以和平为主题，五篇文章以不同的文体为我们展示了，战争这一主题。战争有正义与非正义之分，本单元的文章展示了各国人民对和平的向往，及各国人民团结御敌的决心与勇气。本单元第二课《芦花荡》为我们展示了白洋淀人民在抗日战争中的抗日爱国热情，体现了我国人民高涨的抗日爱国热情。本单元教学目的在于，培养学生热爱和平，及爱国情感，学习不同文体知识，及各种描写手法的运用。课时设计说明《芦花荡》是本单元的第二课，从文体上看，属于小

2、说。在教学中注重文体知识。让学生了解小说的三要素，按三要素进行教学设计。注重对学生爱国情感的培养。学情分析八年级学生对小说已经有一定的了解，教学中注重学习人物形象的描写手法，及环境描写在小说中的作用，学习景物描写。学习目标知识目标：　　1、识记重点词语；　　2、速读全文，复述全文能力目标：　　1、通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征；　　2、感受品味孙犁作品的明丽清新的笔调，秀丽隽永的风格。德育目标：通过本文学习，让学生对战争与英雄有更为深刻全面的理解，树立我们的人民是英雄的信念。教学重难点及解决措施领悟文中景物描写的妙处；感知老头子的英雄性格措施

3、：反复诵读，感悟孙犁语言的美，并体会其妙处。在读中感悟人物性格特点，注重体会各种描写手法在塑造人物形象中的重要作用。教学过程学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用（一）导入：学生讲抗日战争时的故事，或教师讲“平原游击队”“地道战”的故事。现在我们的周边局势非常不稳定，日本对我们的钓鱼岛觊觎已久。我们知道我们曾经进行了长达八年的抗日战争，在那八年中涌现出了许许多多的平民英雄。我们熟悉的小兵张嘎，还有铁道游击队，今天我们认识一位智斗敌人的老英雄。多媒体展示日本掠杀中国人的图片，及荷花淀美景（二）揭题解题，简介作者学生简介作者孙犁，现代小说家、散文家。河北

4、省安平县人。《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。适当补充，强调重点识记内容（三）识记重点字词：提防dī　竹篙gāo　苇塘wěi　疟子yào寒噤jìn　吆喝yāo　he　　一梭机枪suō　蹿cuān　仄歪zè　趴pā　扒bā　飒sà　转弯抹角mò（掌握词语）指导记忆，注重多音字，易混字当堂检测词语，听写检测，多媒体展示，强大

5、调易混字（四）整体感知：学生听读全文，复述故事内容故事发生的时间：抗日战争时期；地点：白洋淀地区；故事的主人公：老头儿——交通员 性格：过于自信与自尊 事情的开端、发展、高潮与结局教师范读，对学生的复述进行指导。　检测学生对故事情节的掌握情况，注重概括能力的培养。学生复述后课件展示情节，注意高潮部分。（五）感悟人物形象①找出文中描写老头子的语句。并概括他的主要性格特点。帮助学生结合原文概括人物性格特点。注意小结：课件展示：老头子的外貌描写，语言描写的经典语句，体会其在表现人物性格方面的作用。学习本文人物描写的方法（外貌描写—老当益壮的气概，语言描写—过于

6、自信自尊，动作描写—智勇双全的英雄行为）②运用以上的描写方法写一个你熟悉的人，体现其特点。强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。小结现实意义：老头形象的现实意义（战争的人民性问题）　　老头子实际上成千上万的抗日军民的一个典型的代表，他的形象意义在于表明中国人民是英雄的人民，中国人民是不可以被征服的。检测评价学生的概括及分析能力，并进行方法指导。检测人物描写效果，看能否看出他写的是谁，描写是否典型。（六）赏析课文中的景物描写，进一步体会本文的艺术特色1、找出文中的环境描写的句子，并体会其妙处。2、把文中景

7、物描写的句子抄出来，仔细品味，细心揣摩，再仿写几句家乡的景物。明确环境描写的作用：点染环境气氛，烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用，因而，它们决不是即可游离的珍珠，而是作品内在气质的结晶。（《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高作品的感染力。）课件展示：环境描写的典型句子，如开头的环境描写并示例其作用。评价：看能否找出文中环境描写的句子，并分析其作用。是否能从不同的角度进行赏析。能否写出几个优美的写景句子。（七）作业练习1、本文在结尾处写道：“有一个女孩

8、子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”你能想象出当时二菱目睹老头儿