中小学实验教学管理考核实施细则

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1、蘑菇气中学实验室教学管理考核实施细则为落实课程计划，达到课标要求的实验开出率，培养学生观察能力、实验操作能力和创新精神，强化科学素质，根据扎兰屯市教育局《中小学实验教学管理考核办法》文件精神，结合我校教育教学实际，制定本细则。一、适用对象我校初中理化生实验教师。二、管理考核对象中学物理、化学、生物学科的任课教师、实验员。三、管理考核对教师、实验员的考核由各学校教务处组织执行，每学期考核一次,上、下学期的平均分记为年度考核分,纳入教师的年度履职考核、学校评优等评价体系。四、考核内容理化生任课教师(总分100分)1、实验教学管理(总分50分)(1)按教材要求严格填写演

2、示实验和学生分组实验教学计划（计划中要有实验进度）和实验目录于开学后第二周内交教务处。5分(2)教师将下周要开出的演示实验和学生分组实验用《实验通知单》书面通知实验员,便于仪器、药品的准备。(3)教师每做完一个学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在实验报告单5上填写实验效果评价,《分组实验报告单》由学生用自已的语言表述。凡按时制定《实验教学计划》,得5分；填写《实验通知单》，得5分，每缺一次扣1分；填写实验效果评价，得5分，缺一次扣1分；完成演示实验教学计划，得10分，缺一个实验扣5分；完成学生分组实验教学计划，得15分，缺一个扣7分；使用完仪器及时归还实验员，

3、得5分。实验教学总结，得分5分，以上每个项目的扣分，本项分值扣完为止。2、实验教学教务处组织实验员对任课教师的实验教学打分，总分50分，每项得5分，标准如下：(1)准备充分，不缺少器材，做到熟练操作。(2)教学目的明确，装置设计合理，现象明显，可见度高。(3)注重科学精神和科学态度的培养。(4)装置简单明了，重点突出，成功率高于90%。(5)操作规范，讲解准确适度。(6)实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏，药品用量适度、节约。(7)注意师生的实验安全。(8)认真及时批改学生实验报告。(9)学生操作能力效果(10)本节课实验有创新实验员(总分

4、100分)51、实验保管室及物资管理(总分60分，每项5分)(1)及时验收新购置的仪器、药品，填写《验收单》。验收单按年度装订建档。(2)建立教学仪器总帐（总账上只反映实验设备增加数）、明细帐（明细账上反映出实验设备的增减数）。(3)仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观”。(4)仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。(5)室内整齐有序、清洁明亮、通风。(6)应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放（加上锁具等安全设施），定期检查现有剂量，严禁教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全。(7)经常保养和维修仪

5、器设备，填写《保养维修记录表》。(8)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》，并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复，不能修复的、100元以上设备仪器报教务处同意报废。(9)提出能自制的教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验，学校自制表册登记。(10)每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，并在柜头标签（柜头标签上要有时间反映，在每年的6月30日或12月30日进行盘点）。做到帐物相符。5(11)根据盘点结果，对照教材，每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》，交教务处核定，校

6、长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。(12)实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。教务处采集统计结果，作为考核教师依据。2、实验教学(总分40分，每项5分)(1)为教务处核定教师能做的实验提供参考意见，意见准确无误，利于提高学校实验开出率。(2)根据《实验通知单》，做好仪器、药品准备，实验室使用冲突时，调配安排，保证全校实验课的有序进行。协调安排好实验教室。(3)按《实验教学计划》，督促教师完成实验教学任务，准确真实地统计教师实验开出率（按能开实验数计算，按教材要求教务处列出应开出实验数，根据实验室仪器配置列出实际能开出

7、的实验数，这个作为教师实验开出率的分母，教师实际开出实验数，这个作为教师实验开出率的分子，得到教师实验开出率）。根据教材要求，用加权平均值算出全校的实验开出率（按教材要求实验数计算，把各年级教材要求应开出实验数之和作为全校实验开出率分母，单个教师实际开出实验数乘以班级数，得到单个教师实际开出实验数总数，把全校单个教师实际开出实验总数相加得到全校实际开出实验总数，这个作为全校实验开出率的分子，得到全校实验开出率）。5(4)专职实验员在教师的协助下，上好学生分组实验课。兼职实验员要随堂协助教师上好学生分组实验课。分组实验要做到学生定组定位，学生做完实验，要报告实验员进

8、行仪器、药