2013高中数学总复习课件:直线与方程

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1、1(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式;能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直;2(2)掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系;(3)能用解方程组的方法求两直线的交点坐标;掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离;3(4)掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程;(5)能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系;(6)能用直线和圆的方程

2、解决一些简单的问题;(7)初步了解用代数方法处理几何问题的思想.4直线和圆是平面解析几何的核心内容之一,考查时,常与其他知识结合,题型主要以选择,填空题形式出现.有时在大题中也考查直线与圆的位置关系,直线与圆锥曲线的综合问题,同时,突出考查化归与转化思想,函数与方程思想,数形结合思想等数学思想和待定系数法,换元法等数学基本方法.总体难度中偏易.5预计2011年高考在本章的考查以小题为主,考查重点是与直线的倾斜角,斜率和截距相关的问题;直线的平行与垂直的条件;与距离有关的问题;利用待定系数法求圆的方程,以及直线与圆的位

3、置关系问题.直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系也可能以解答题形式出现,考查解析几何的基本思想和方法.6781.直线x-y+1=0的倾斜角等于()A.B.C.D.斜率k=,倾斜角选B.B92.已知α∈R,直线xsinα-y+1=0的斜率的取值范围是()A.(-∞,+∞)B.(0,1]C.[-1,1]D.(0,+∞)直线xsinα-y+1=0的斜率是k=sinα,又因为-1≤sinα≤1,所以-1≤k≤1,选C.C103.若三条直线y=2x,x+y=3,mx+ny+5=0相交于同一点,则点(m,n)可能是()A.(1,

4、-3)B.(3,-1)C.(-3,1)D.(-1,3)y=2xx+y=3所以m+2n+5=0,所以点(m,n)可能是(1,-3),选A.A由,得x=1y=2.114.直线ax+y-1=0与直线y=-2x+1互相垂直,则a=.由题知(-a)×(-2)=-1,所以a=-,填-.易错点:两直线互相垂直,若斜率都存在,可得到斜率之积为-1.125.若直线ax+2y-6=0与x+(a-1)y-(a2-1)=0平行,则点P(-1,0)到直线ax+2y-6=0的距离等于.因为两直线平行,所以有a(a-1)=2,即a2-a-2=0,

5、解得a=2或a=-1,但当a=2时,两直线重合,不合题意,故只有a=-1,所以点P到直线ax+2y-6=0的距离等于5,填5.易错点:判断两直线平行时要检验是否重合.5131.直线的倾斜角:理解直线的倾斜角的概念要注意三点:(1)直线向上的方向;(2)与x轴的正方向;(3)所成的最小正角,其范围是[0,π).142.直线的斜率:(1)定义:倾斜角不是90°的直线它的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率,常用k表示,即k=tanα.α=90°的直线斜率不存在;(2)经过两点P(x1,y1),Q(x2,y2)的直线的斜率公

6、式     (其中x1≠x2).153.直线的方程:由直线的几何要素确定(1)点斜式:y-y0=k(x-x0),直线的斜率为k且过点(x0,y0);(2)斜截式:y=kx+b,直线的斜率为k,在y轴上的截距为b;16(3)两点式:      直线过两点(x1,y1),(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2;(4)截距式:    直线在x轴上的截距为a,在y轴上的截距为b;(5)一般式Ax+By+C=0(A,B不全为零).174.两条直线的平行与垂直:已知直线l1:y=k1x+b1;l2:y=k2x+b2,则直线l1

7、∥l2k1=k2且b1≠b2;直线l1⊥l2k1·k2=-1.5.求两条相交直线的交点坐标,一般通过联立方程组求解.6.点到直线的距离:点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离18特别地,点P(x0,y0)到直线x=a的距离d=x0-a;点P(x0,y0)到直线y=b的距离d=y0-b;两条平行线l1:Ax+By+C1=0与l2:Ax+By+C2=0的距离7.若P(x1,y1),Q(x2,y2),则线段PQ的中点是19重点突破:直线的倾斜角与斜率已知点A(-3,4),B(3,2),过点P(2,-1)的

8、直线l与线段AB有公共点,求直线l的斜率k的取值范围.从直线l的极端位置PA,PB入手,分别求出其斜率,再考虑变化过程斜率的变化情况.20直线PA的斜率k1=-1,直线PB的斜率k2=3,所以要使l与线段AB有公共点,直线l的斜率k的取值范围应是k≤-1或k≥3.直线的倾斜角和斜率的对应关系是一个比较难的知识点,建议通过正切函数y=tanx在[

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