五年级数学质量分析报告

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1、五年级数学质量分析报告一、试卷特点从整份试卷来看，考查的知识面比较广，充分体现了以教材为主题的特点，考查的知识基本覆盖了本学期所学的内容。但试题的量有点大，有些题难度较大，导致有些同学没做完，不及格人数较多。二、学生答题情况1、我会填空。第1题失分较多，出现问题的原因是学生没有记住单位间的进率；第6题第（2）小题按规律填空，学生没有找到规律，失分率较高。2、判断题失分不算多。3、选择题。第3题失分较多，错误原因是学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。4、计算。第2、3小题笔算错误率也是比较

2、高的，原因是学生基础较差，不会进行乘除法的计算，另外取近似值掌握得也不是很好，故失分严重；第5小题列式计算错误率也较高，原因是学生没有认真审题。5、我会操作。第1题失分较多，错误原因是学生不会计算梯形上底和下底的和，另外没有按题中给出的尺寸画6、解决问题。第3题列方程解应用题没能正确找出题中的等量关系，方程列错，失分较多；第5题错误率也较高，原因是学生碰到实际问题，缺乏解决问题的分析能力，还有待在以后的教学中多训练。三、整体学业水平总述本年级学生学习态度比较端正，学习习惯也较好，但本年级学生基础较差，

3、所以本次考试整体情况不是很好，平均分只有63分，及格率65%。四、本学期教学建议针对这次考试出现的这些问题，我经过认真的思考决定从以下几个方面入手，来开展以后的教学工作，争取提高教学质量。1、注重良好的学习习惯的培养从这次考试的情况来看，学生的审题不够认真，粗心大意，计算出错等错误是导致失分的重要原因。这都是一些不良的学习习惯造成的。因此，在今后的教学过程当中，我仍要花大力气去培养学生良好的学习习惯，只有习惯养好了，学生的学习才能提高得更快。培养学生看清题目要求，认真分析题意的良好数学学习习惯，从学生

4、解答的情况来看，学生这方面的能力较薄弱，因此，在今后的教学中，教师必须注意加强学生认真读题，分析题意能力的培养。2、继续认真抓好计算题的教学，加强针对性的练习计算能力是学生在小学中年级阶段培养的重要能力，也是学生学习数学的基础能力，但本年级学生计算能力较差，所以在今后的工作中，我要加强学生计算量的练习，以达到熟能生巧，同时注意计算题的一些细节问题比如列竖式的格式、在算式后面写得数、有余数的要带上余数等。争取进一步提高学生计算的正确率。3、加强学困生的补差工作在本次考试中，有一部分学生的成绩不够理想，在

5、今后的教学过程当中，一定重视对学困生的辅导和补差，对这部分学生及时查漏补缺，以保证教学质量。