五年级下册一二单元试题

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1、小学语文五年级一、二单元目标检测题班级姓名成绩一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。（8分）jíchíshuāijiāoxiūsèjīnpiāodàiwǔ()()()()yòuzhìhuáxiángxiūkuìjiǎojìnnǎozhī()()()()二、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包（méng  měng）  困窘（jiǒnɡ  jǔn）匕首（bíbǐ） 冰碴（chάzhā）剥莲蓬（bāobō）倭瓜（wōwěi）三、辨字组词（6分）漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）四、按要求改写句子

2、。（8分）（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）____________________________（2）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：________________________________________________（3）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）____________________________（4）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（请你把这句话转述给大家听）_____________________

3、_______五、判断。正确的打“√”。（4分）1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）2、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）3、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”前句讲原因，后句讲结果。（）4、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（）六、回忆课文内容填空，完成练习。（12分）1、九曲黄河万里沙，。2、，同到牵牛织女家。3、天行

4、健，。4、有志不在年高，______________________。5、______________________，一寸光阴不可轻。6、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）7、在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句

5、话就是：8、我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫，全诗如下：，。，。七、阅读短文，完成练习。（一）《冬阳·童年·骆驼队》选段（14分）爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，

6、总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上横线“”（2分）磨（mómò）

7、来磨去白沫子沾（niánzhān）在胡须上慢慢地嚼（juéjiáo）为什么要系（jìxì）一个铃铛2、在拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“﹏﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子，用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（2分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：（6分）“我”认为：爸爸认为：你的看法是：5、爸爸说“你的想法更美些”的理由是：（2分）(二)（15分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他

8、们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫