在混龄活动中培养幼儿责任心的实施策略

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1、在混龄活动中培养幼儿责任心的实践研究萧山区瓜沥镇幼儿园沈芹芹一、引言由于我国的特殊国情，现在的独生子女占相当大的比例。因此，在这种“四二一式”的家庭教育中，父母过分保护，娇宠溺爱，事事代劳的现象十分普遍，孩子从小在这样的环境中成长，以“自我”为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之势必淡化他对自己、对学习、对家庭、对社会所应付的责任。二十一世纪是一个高科技的信息时代，它需要我们造就一批自信、自尊、自立的人才，这种对未来人才的需求趋势是势在必行的，是社会现实迫切需要的反映。为了适应时代的需要，让幼儿能在将来更为激烈的竞争社会中更好的生存，作为幼教工作者，让

2、幼儿学会关心他人——也就是培养幼儿的责任心已是刻不容缓的事情。但是目前大多数幼儿园是按年龄分班的，虽然教师可以对同龄伙伴施加影响，但这种影响会因同龄伙伴幼儿心理水平的制约而削减。多年生活经验表明，小的孩子对大的孩子常常有一种崇拜心理，而大的孩子则喜欢在小的孩子面前逞能，同时，与不同年龄的同伴交往，可以使幼儿获得各方面的发展。对大孩子来说，他们能从中学会忍让、同情、负责及合理展示才能；对小孩子来说，他们能从中学会模仿、寻求帮助。在这种积极愉快的交往中，能促使幼儿责任心的形成，基于这种认识，我们就进行了“混龄”活动的尝试。我们分别从大班和小班幼儿中随机抽出20名幼儿在

3、生活、学习、游戏等方面安排他们进行混龄活动。即：让大班幼儿帮助小班幼儿，在一个友爱、互助、充满情趣和温暖的环境中，构成一个类似兄弟姐妹的儿童社会群体。年长的幼儿可享受到当哥哥、姐姐的乐趣并承担一定的责任，年幼的幼儿要感受到做弟弟、妹妹所获得的照顾、关怀和帮助，在获得关心体验的基础上也萌发责任心。二、研究内容（一）如何运用混龄活动培养幼儿责任心具体从幼儿对责任心的认识、感受、行为三方面着手，从幼儿对自我、对他人、对社会、以及对自然这几个维度，划分为以下四个方面的责任心：1.自我责任心：自己能做的事情自己做，对自己的生活负责。2.他人责任心：心中有他人，对他人负责。3

4、.社会责任心：承担一定的家庭、集体责任，对家庭负责，对集体负责。第６页4.自然责任心：热爱大自然、保护环境，对自然负责。（二）在混龄活动中教师的教育行为研究具体内容有：教师指导混龄幼儿活动时不同的语言、语所、讲授的方法；不同角度的提问、观察、听幼儿提问、回答问题；如何引导、启发、激励、帮助幼儿；材料提供（种类、梯度、适宜性、层次性）；材料的分发与整理；规则要求（常规、游戏规则、操作规则）；解决纠纷（制止、教正确的处理方法、引导）；参与幼儿活动（干预、间接参与、玩伴、灵活应变）；情感交流、评价。三、具体操作措施（一）确定混龄教育的目标、内容、形式，并拟定活动计划有明

5、确的目标意识，紧紧围绕各年龄幼儿的发展目标确定混龄活动的内容、方式、时间等，不搞形式主义。每次活动确保幼儿在学习关心与爱护、形成同情心与责任心等方面有所收获。总目标分目标晨间活动餐前、午睡前后活动主题活动社会活动家长工作各年龄段目标（二）创设适宜的、丰富的混龄活动环境，优化环境配置混龄教育的基本理念之一，是幼儿园的班级类似一个温馨的家庭。这样的一个“家庭环境”创设当然会有许多与众不同的地方，困难很多，况且我们这次的混龄教育并没有开设专门的混龄班，这份额外的混龄班级工作对我们来说是一个全新的考验和挑战。在带混龄活动时老师不能再像从前那样带孩子，必须做真正的有心人，她

6、还必须是“社交家”、“心理学家”，她要善于观察、了解每一个幼儿，根据幼儿不同发展水平进行个别指导，同时又能针对混龄班幼儿的共同特点进行教育。由于幼儿园活动室的限制，我们把幼儿园的角色游戏室作为混龄班活动室。为适合不同年龄孩子的需要，存在桌椅大小高低有一定程度上的差异。本园的角色游戏室是向全园开放使用的，所以里面的的各个活动角都有适宜不同年龄孩子操作的教玩具，是我们开展混龄活动一个极好的教育资源。总之，我们尽量为幼儿营造一个温馨、舒适的活动环境，让他们在这里活动没有约束感，真正体验大家庭的温暖。第６页（三）运用多种形式开展混龄活动1.混龄活动安排在丰富多彩的集体活动

7、中主题活动区域活动艺术活动语言活动节日活动教学活动科学活动建筑区图书区美工区角色游戏区音乐区养殖区渗透五大领域集体活动混龄活动我们根据新《纲要》的精神和要求，结合蒙式混龄教育理念，每周安排一次集体活动，集体活动的内容框架如下：由于混龄班的幼儿年龄差距较大，所以在教具的设置中，注意这个梯度，依据幼儿不同年龄阶段的不同身心发展特点，在每个操作中，都从易到难分不同程度，为不同层次水平的幼儿准备不同材料，对其提出不同的要求，让孩子在这里可以得到更多的自主权，能得到自我选择和决策的权利。活动的形式也是多种多样，主要是以帮带的方式，也就是在各个活动中大班幼儿帮助小班幼儿共同完

8、成活动任务