五年级语文考查方案

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1、2012-2013学年第一学期五年级上册语文考察方案山阴完小姓名：姬桂环一、考查内容1、写字2、朗读3、背诵4、课外阅读5、口语交际二、考察目标1、通过考查，激发学生学习语文，正确运用祖国语言文字的兴趣习惯。2、全面考察学生听说读写等方面的实际水平，对学生的语文综合能力进行客观公正的评价。3、通过考查，规范学生正确书写汉字，正确积累运用课内外学习的词语。积累优美的句子，名言。4、考查学生阅读能力，训练学生好的阅读习惯，并做好读书笔记，大量读写。5、提高学生理解和运用语言文字的能力，鼓励学生广泛参与各种社会实践活动，提高学生口语交际表达能力和书面表达能力。三、考查措施1、拟定

2、考查试题：教师根据语文学科实践活动方面的要求，结合学生平时学习与生活实际，拟定考查试题，题目灵活多样，面向全班学生。2、组织考查：利用课堂教学时间，组织学生从班中进行考查。3、量化评比：根据学生对拟定题目的认识、理解、实践的程度给学生量化打分。4、对比评价：综合全面考察，抽查评定，确定等级量化定性，计入表册。四、考查细则：1、能正确、规范书写钢笔字，并做到有一定的速度，书面整洁。2、能正确、流利、有感情地朗读、指定背诵的段落。3、考查学生广泛的课外阅读兴趣，并能结合学生实际写出心得体会。4、进行口语交际训练，能正确表达自己的意思，和同学进行口语交际，交流思想，并做到文明健康

3、，有礼貌，说话得体。五、评价标准优秀（85——100）A良（75——84）B中（60——74）C1、写字：A优：能在规定时间内正确、规范、整洁书写，有一定速度。B良：能在规定时间内正确、规范整洁书写。C中：在规定时间内基本完成书写任务。2、朗读A优：能正确、流利、有感情地朗读指定的片段。B良：正确、流利的朗读片段。3、背诵A优：能正确、流利、有感情的朗读指定篇章。B良：正确、流利背诵指定片段。4、课外阅读：A优：课外阅读广泛，并能记足读书笔记，体会深刻并能指导自己的学习生活。B良：课外阅读广泛，数量较少，但有一定的读书笔记。4、口语交际：A优：能正确表达自己的意思、畅所欲言

4、，说话有礼貌、得体，并能认真听别人讲话。B良：能正确口述自己的意思、说话文明礼貌，有一定的速度。