八下预科复习(2节课)

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1、力学复习【要点梳理】一、力1、力的概念：力是的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。3、力的作用效果：一、，二、4、力的三要素：；它们都能影响力的作用效果。5、力产生的条件：①必须有的物体。②物体间必须有（可以不接触）。6、力的性质：物体间力的作用是。二、弹力1、弹力①弹性形变：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。　　②塑性形变：物体受力时发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性形变。③弹力：弹力产生的重要条件：生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力；三、重

2、力、1、重力的概念：重力的施力物体是：2、重力的大小：G=mg［G——重力——牛顿（N）；m——质量——千克（kg）］g＝9.8N/kg（表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N），在要求不是很精确的情况下可取g＝10N/kg。3、重力的方向：。4、重力的作用点——重心重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。【典型例题】例1．NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要

3、作用是（）A．改变篮球的运动方向B．改变篮球的运动快慢C．改变篮球的运动时间D．改变篮球的惯性例2．某同学用一校零后的弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5．0N，则该物重（）A．一定等于5．0NB．一定大于5．0NC．一定小于5．0ND．一定不小于5．0N四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律）内容：2、惯性：⑴定义：叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、

4、运动速度等皆无关。惯性不是力，“惯性力”、“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等说法是错误的。五、二力平衡1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持或，我们就说这几个力是平衡力。2、平衡状态：物体如果处于，我们就说这个物体处于平衡状态。3、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。4、二力平衡条件八字概括：“同物、等大、反向、共线”。5、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上，

5、可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。六、滑动摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、摩擦力分类：静摩擦力、、3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体的方向。4、产生的条件：第一：两物体相互。第二：两物体相互，发生，有弹力。第三：两物体发生或。第四：两物体间接触面。4、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。【典型例题】例3．下列现象中，不属于惯性现象的是（）A．汽车急刹车时，

6、乘客的身体会向前倾B．火车启动后，速度越来越大C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来例4．下列说法中，正确的是（）A．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力例5．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现

7、拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3．4NB．水平向左，3．4NC．水平向左，2．6ND．水平向右，2．6N【变式训练】1.（2012盐城）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上2.（深圳）如图所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。当推力增大到240

8、N时，此时的摩擦力为（　　）A．600NB．200NC．240ND．大于200N小于240N3.（连云港）下列关于力和运动的说法正确的是（　　）A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）4.如图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g．若在钩码顶部固定好一根细线，并用手竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始