旗下营小学简介

《旗下营小学简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、旗下营小学简介一、学校基本概况旗下营小学位于卓资县西部，始建于1938年，是一所公立全日制完全农村小学，学校于2014年5月整体搬迁至旗下营中学院内，现拥有一栋教学楼、一栋宿舍楼，400M跑道的操场和40多坑的水冲厕所以及与旗下营中学共用的学生食堂、科学实验楼。教学设施齐备，有音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、计算机教室、电子备课室、多功能教室、录播室、心理咨询室、卫生保健室、图书室和阅览室。各室都配有相应的用品、器材、器械等设施设备。教室都配有展示式多媒体实现了班班通，办公室都配备网络电脑和打印机，实现了办学条件的标准化和现代化。学校现有

2、教学班12个，在校学生405人，其中住宿生97人，留守儿童38人，单亲儿童27人，教职工82人，其中专任教师68人，住校教师20人，本科学历28人，专科学历50人，学历合格率达100%。取得副高职称30人，中级职称35人，初级职称16人。近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校先后荣获“教研教改先进

3、集体”、“体卫艺工作先进集体”、“党建工作先进集体”和“先进基层党组织”。学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了旗小高素质的教师队伍。目前，被评为县级以上的骨干教师4名，优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵近20名，二、办学特色特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课

4、程紧密结合，开设了国画、书法、舞蹈等几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。特色之二：阳光大课间活动。根据阳光体育活动的要求，小学生每天要保证1小时体育健身活动，学校及时调整了上午一节课后的课间操时间，由原来的20分钟延长到现在的40分钟，要求全校师生全员参加，并设计了大课间的活动内容，首先全校师生在激昂的乐曲声中绕400m的跑道慢跑两圈，然后做广播体操，最后伴随着舒缓的音乐整理放松，踏着音乐回到教室上课。整个大课间活动不但有序，而且师生活动量循序渐进，张弛有度，收到了良好效果。自大课间活动开展以来，师生的精神面貌发

5、生了很大变化。课间纪律井然有序，精神状态昂扬向上，师生体质明显增强，学习劲头十足，学习效率明显提高。学校大课间活动的开展，不仅得到全校师生的广泛好评和积极参与，促进了学校其他工作的开展，而且得到了广大家长的高度认可。特色之三：丰富多彩社团的活动。今年旗下营小学创建了“音乐社团”、“棋牌社团”、“书法社团”、“绘画社团”、“铜管乐社团”等五个学生社团，社团的活动时间为每周的周二至周四下午课外活动和第七节课时间，辅导老师认真设计每周的活动内容，制定一学期的活动计划。特别是“铜管乐社团”的辅导老师是由“爱乐乐团”的队员亲自担任。学校在上述社团的基础还将

6、积极探索组建符合我校实际的其他社团，让每个社团成为学生自主参与、自我发展的摇篮。通过有效地开展社团活动，培养学生们的创新精神、探究能力和综合实践能力，促进学生的全面发展。特色之四：自主、合作、探究的课堂教学。目前我校正走在探索“小组合作学习”教学模式的路上。“自主、合作、探究”是主要的教学模式，尤其是小组合作学习，它注重了以学生为主体，教师为主导，更多的让学生自主参与学习，自主实践，发挥学生的各种优势；积极交流，合作学习互动，提高解决问题的能力。现在我校的“小组合作学习”虽然取得了初步成果，但是还在继续探索之中。特色之五：协同教育，构建家校学习共

7、同体。为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。三、学校当前存在的困难和需要解决的问题1、住校师生生活用品，如饮水机、洗衣机、床上用品被褥、被罩、床单、衣物柜、电视机等需要解决。2、学校乡村少年宫体艺器材短缺，有些音乐乐器好多学生见都没见过。3、骨干教师外出培训、参观学习、讲课等活动需要配备笔记本电脑及相应的器材。4、学校

8、举办各种活动需要质量比较好的照相机、摄像机等。5、各种功能教室的办公桌椅。