中学物理教学法复习大纲

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1、复习大纲一、1、中学物理教学法的学科性质，决定了它具有明显的学科特征：_________、_________和_________。2、物理教学研究的一般过程通常包括_________、查阅研究文献、设计研究方案、研究实施运作、撰写研究报告等。3、物理课程标准的结构包括：_________、________、_________、_________、_________。4、中学物理教学的原则为_________、_________、_________、_________、_________。5、自主学习的特征_________、_________、_____

2、____、_________。6、物理学习兴趣可划分为_________兴趣、因果认识兴趣、概括认识兴趣等三种类型。7、中学物理实验其类型为_________、_________、_________、_________。8、中学物理教学中教科书的特点_________、_________、_________、_________。9、物理规律是_________在一定的条件下发生发展和变化的_________。10、中学物理教学中常见的研究方法为：_________、_________、_________、_________等。二、1、教师教学中掌握“三术

3、”，下面选项不属于其中的是（     ）（A）良好的教学艺术；（B）系统的实验技术；（C）渊博的专业学术；   （D）熟练的教育技术。2、物理学方法主要分为两大类：感性类方法和理性类方法，下面方法中属于感性类方法的是(     )（A）分析；（B）抽象；（C）概括；（D）实验方法。3、下列说法正确的是（     ）（A）知识与能力关系密切,教好物理知识就等于培养了学生能力；（B）教师应该结合教学内容,有目的有计划的对学生进行辨证唯物主义教育；（C）物理知识的本身就是辨证唯物主义的,教好物理知识就等于进行了辨证唯物主义教育；（D）最重要的是培养学生的能力,

4、知识教多教少无所谓。4、对“教科书”的认识，教科书的作用不包括（     ）（A）权威；（B）工具；（C）资源；（D）媒介。5、关于物理概念下列说法正确的是（     ）（A）物理概念的内涵是指所反映的物理现象本质属性的对象。（B）物理量仅从量的方面反映本质属性；（C）物理概念的定义就是物理量；（D）物理概念的内涵是反映在概念中的物理现象的本质属性。6、下列说法中正确的是（     ）（A）物理知识的本身就是辩证唯物主义的，教好物理知识就等于进行了辩证唯物主义教育；（B）最重要是的培养学生能力，知识教多教少无所谓；（C）教师应该结合教学内容，有目的有计划

5、的对学生进行辩证唯物主义教育；（D）知识与能力关系密切、教好物理知识就等于培养了学生能力。7、激发学习兴趣的原则不包括（     ）（A）兴趣；（B）态度；（C）情绪；（D）意志。8、关于物理课程，下列说法中错误的是（     ）（A）物理课程是一门应用广泛的学科；（B）在物理课程中不能把政治思想教育作为重要任务；（C）物理课程是自然科学中的一门重要基础学科；（D）物理课程对于提高学生的科学文化素质具有重要作用。三、1、新课程教学目标的特点。2、简述物理课程的含义。3、探究式学习的条件。4、自主学习的表现形式。5、什么是物理规律,它可以分为哪几类？6、确

6、定物理教学设计原则的依据。7、选择教学方法的原则。8、讲授法的特点。四、1、结合你在物理学习中的经验体会，谈谈课程对教师角色转变的要求。2、举例说明物理概念和物理规律教学的基本要求。