谢坊镇小学办学水平督导评估方案

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1、谢坊镇2012—2013学年小学教学工作督导评估方案一、评估对象16所小学二、组织机构成立督导评估领导小组和考评小组。组长：杨利明成员：由中心小学办公室成员组成。三、评估时限：一学年（2012.8——2013.7）。四、评估内容、标准及方法评估内容分为教学质量评估和教学过程管理评估两部分，总分1000分，其中教学质量评估600分，占60%，过程评估400分，占40%。计算方法为：学校教学质量折算评估分=学校教学质量得分÷3×0.6学校过程管理折算评估分=学校过程管理得分×0.4教学工作评估分=学校教学质量折

2、算评估分＋学校过程管理折算评估分。（一）教学质量督导评估1、具体评估项目、评估指标和计分方法，详见《谢坊镇2012—2013学年小学教学质量督导评估细则》。2、评估学生数的确定：以本学年初在校学生数加减本学年内正常变动学生数，再减去残疾学生数（残疾学生的认定依据为残疾证书，残疾类型为聋、哑、智残、影响学习的肢残和视力残疾）和质量检测期间因重大疾病不能参加考试学生数。3、语数英质量检测权重分：各年级权重分进行相加。4、每学年将各项评估分值进行加减分累计。8（二）教学过程管理督导评估1、具体评估内容、检查方法，

3、详见《谢坊镇2012—2013学年小学教学过程管理督导评估细则》。2、结果性评估由中心小学负责，形成性评估由考评小组负责。考评小组由中心小学办公室成员组成，平时察看和集中检查相结合，中心小学领导与市局领导检查反馈相结合，采用听、查、看、访等方法，对各校的相关内容进行评估。五、教学工作先进单位和滞后单位评估办法（一）教学工作先进单位教学工作评估总分列全镇前3名（含第3名）的单位；教学工作评估与上学年相比进步最多的单位。（二）教学工作滞后单位1、教学工作评估总分列全镇后一名的单位；2、教学工作评估与上学年相比退

4、位最多的且又连续退位的。3、所辖学校有下列情况之一的单位：（1）出现重大安全责任事故或恶性事件的；（2）出现违法乱纪被查处的；（3）领导、教职工出现工作严重失职且造成重大负面影响的；（4）因本单位教职工违反计划生育政策被一票否决的。六、奖罚办法1、评估为教学工作先进单位的校长、副校长及学校行政人员在评先评优、晋升晋职中享有优先权。2、被评估为教学工作滞后单位的学校给予黄牌警告，行政人员不能评先评优，并对班子成员进行考察，分清责任，给予免职、降职或诫勉谈话；三年内有两年（从2010至2011学年起算）被评估为

5、教学工作8滞后单位，且都在该校任职的校长，给以免职处理，其它班子成员进行考察，分清责任，给予免职、降职或诫勉谈话。原则上，免职的校长就地安排，不再保留原职务待遇。3、违规处理办法（1）在中心小学以上组织的各种评估考试中，发生有组织舞弊事件的学校，该次评估考试成绩判零分，校长、教导主任予以免职，给予直接责任人纪律处分或年度考核不合格处理。（2）在评估过程、学籍管理等有弄虚作假行为的学校，校长、教导主任予以免职，直接责任人予以纪律处分。七、本方案解释权归谢坊镇中心小学。附件：1、谢坊镇2012—2013学年小学

6、教学质量督导评估细则2、谢坊镇2012—2013学年小学教学过程管理督导评估细则谢坊镇中心小学2012年9月8附件1谢坊镇2012—2013学年小学教学质量督导评估细则序号评估项目评估指标计算公式权重说明1六年级语数成绩X语、数人均总分权重分X1X1=（校人均总分/市人均总分）×10000.30人均总分=所有参考学生语数总分之和/评估人数2语、数双科及格率权重分X2X2=（校双科及格率/市双科及格率）×10000.26语、数双科及格率=语、数双科及格人数/评估人数×100%3语、数总分优秀率权重分X3X3=

7、（校总分优秀率/市总分优秀率）×10000.04语、数总分优秀率=语数总分优秀人数/评估人数×100%4语、数学困率权重分X4X4=（市学困率－校学困率）×100×3语、数学困率=[（语文学困人数+数学学困人数）/2]/评估人数5基础年级语数成绩Y语、数人均总分权重分Y1Y1=（校人均总分/市人均总分）×10000.20语、数人均总分=所有参考学生语数总分之和/评估人数6语、数双科及格率权重分Y2Y2=（校双科及格率/市双科及格率）×10000.17语、数双科及格率=语数双科及格人数/评估人数×100%7语

8、、数总分优秀率权重分Y3Y3=（校总分优秀率/市总分优秀率）×10000.03语、数总分优秀率=语数总分优秀人数/评估人数×100%8语、数学困率权重分Y4Y4=（市语、数学困率－校语、数学困率）×100×2语、数学困率=[（语文学困人数+数学学困人数）/2]/评估人数9六年级英语成绩E人均总分权重分E1E1=（校人均分/市人均分）×10000.085人均总分=所有参考学生总分之和/评估人数按所上教材年级分级计算