市直小学办学水平督导评估标准

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1、市直小学办学水平督导评估标准项1评估细则分值评估方法责任科室C1常规通用教学设备1、配齐学生课桌凳，课桌凳符合要求；为教师配备办公桌、书橱及作业架、整容镜及脸盆设施，室内悬挂规章制度；教室黑板及讲桌规范，板书工具齐全。（1分）2、办公用计算机（不含课任教师用计算机）与班级比不低于1：4；配备的摄像机、数码照相机、扫描仪、打印机等配备符合标准；根据英语教学需要配备一定数量的录音机。（2分）3过程评价：实地查看查验账目C2学科教学专用设备1、按照《教育部初中理科教学仪器配备标准》配备理科仪器、通用技术教学设备。（2分）2、按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备文科仪器、艺术科专用教学

2、设备、体育与健康教育教学设备。（3分）5过程评价：抽查仪器C3现代教育技术设备1、学生计算机：生机比10：1,同时满足最大班额人手1台微机的要求。计算机配置能够满足日常教学需求。计算机机房配备齐全，布线规范，布局合理。（0.5分）2、教师计算机：教师人机比1：1,办公室内布线规范，使用方便。（0.5分）3、多媒体：普通教室每个教室配备一套、专用教室同类教室配备一室，学校要保留一个以上多功能多媒体电化教室。（0.5分）4、校园网：中心机房面积合乎标准，设施齐全，布线规范，布局合理；服务器合乎标准；信息点送到每个场所；校园网各类平台齐全。（1・5分）5、闭路电加：布线规范，信息点送到每个普

3、通教室、专用教室，终端接收设备齐全；频道设置不低于5个频道，配备演播室、编辑室。（0.5分）6、数字化资源库：结合实际，建立便于教师访问的本校教学资源库。（0.5分）4过程评价：实地查看查验账目保障科C4图书馆装备1、按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备图书，且年更新率达到l%o（3分）2、报刊杂志符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》，有一定的音像（电子）图书。（2分）5过程评价：查书查账C5教学及教学辅助用房1、按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》建设普通教室、图书室、阅览室。（1分）2、按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》和《山东省中小学实验室建设与配备标准》建

4、设实验室、仪器室、音美专用室、综合实践活动室、史地教室等。（2分）3过程评价：实地查看查验账目C6实验室管理与使用1、规章制度：健全“四制度、两规则、一职责”，张挂上墙。（1.5分）2、账物管理：健全“教学仪器总账”、“教学仪器明细账”、“领用借还登记簿”、“损坏赔偿登记簿”，记录齐全，账物相符。15过程评价：查阅资料和教学仪器使用情况。教研中心（1.5分）3、仪器存放：分类、编号，定橱定位，仪器有标签和卡片，仪器柜有柜卡，标签粘贴整齐，卡片清晰美观；仪器存放整齐、美观、清洁、科学；易燃、爆、毒品等危险品单独存放，专人管理，严格使用手续（3分）4、维护与保养：做好防尘、防潮、防光、防锈

5、、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等措施，随时维修保养仪器，定期对电器类设备通电除潮，玻璃仪器清洗干净（1.5分）5、资料、档案：仪器说明书分类装订成册备查阅，记录资料分类存放。（0.75分）6、计划配当：教师应熟悉教学仪器和实验内容，每学期制定实验计划，实验配当及完成情况在教室中公示，演示实验和分组实验计划数量达到课程标准或教材规定实验数量100%（1.5分）7、实验率：分组和演示实验有通知单，填写规范，可操作，按年级、科目管理。完成演示实验和学生分组实验计划，学生实验按照2人分组，组织开展探究和创新活动，实验记录详细。（3.75分）8、数字化管理：利用“教育技术装备管理系统”对教

6、学仪器数量、实验数量、进度、仪器使用率等进行管理，并利用软件上报教育技术统计数据，数据准确可靠。（1.5分）管理部分每有一处不合格扣0.4分，演示实验每少1个扣0.15分，分组实验每少1个扣0.3分C7其他专用教室管理与使用1、综合实践活动室：设备管理同实验室管理（1分）；按课程计划进行技术教育、实践技能训练、科技小制作，记录详细，有作品（1.5分）；为实践活动小组探索活动提供场地，兴趣小组活动经常（0.5分）2、音乐室：设备管理同实验室管理（1分）；按课程计划进行声乐、器乐学习及欣赏，进行实践和彩排活动，记录详细（1.5分）；为音乐活动小组提供场地，兴趣小组活动经常0.5分）3、美术

7、（含书法）室：设备管理同实验室管理（1分）；按课程计划进行绘画、书法、工艺制作活动，记录详细（1.5分）；为美术和书法活动小组提供场地，兴趣小组活动经常（0.5分）4、舞蹈室：进行舞蹈、形体训练学习和欣赏及排练，记录详细。（1分）10过程评价:查阅资料和教学仪器使用情况。不合格项酌情扣分。教研中心C8电教管理与使用1、设备管理：各功能教室的电教设备有专人负责管理；定期对电教设备进行保养维护，设备放置整洁；能够及时通过报障系统上报故障，并配合维修