笑话是怎样使人发笑的

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1、笑话是怎样使人发笑的笑话有两个要素，一是反差二是low点。反差，就是跳出了正常的逻辑，与你思维背道而驰。low点可以指滑稽点，激发我们内心最深处嘲笑弱势力的点。比如吃饭睡觉打豆豆这个笑话，前面叙述了很多，让你不断思索疑惑打豆豆是什么？然后峰回路转我就是豆豆。一下子把反差，和被99个人欺负的两要素抖出来了。或者。一个胖子从9楼跳下去会成为什么？我们不断思索，是肉饼吗？还是血滩。结果是死胖子。而一些冷笑话也有这两个要素。只是更淡一点，接近事实和笑话之间，所以我们也就微微一笑。逆向思维，如：先说感性，再说性感。语言排比，如：郭德纲说我们都是平头老百姓，于谦是烫头老百姓从认知失调的角度来说，认知

2、和与此认知关联行为产生不协调就是认知失调。这种现象大量存在我们的日常生活中，比如你想努力学习，决定今晚要完成一个有助于你提高的目标。但却在看着电视，或者玩游戏。这是自制力问题导致的，也是一种认知失调现象。在影视作品里，这种人类的行为现象会被精心编辑，让观众体会到，人类思想与行为的不一致而产生的不协调。荒诞产生，笑可能会产生。笑经常需要几个笑点的叠加来突出笑果。比如政治笑话，之所以好玩，一方面在于他本身是笑话，有笑话该有的元素存在，另一方面，他恶搞政治人物，让释放笑的主体对笑的内涵有更大的期待，就类似于建立了更复杂的模型，所以释放的力量也更大。期待落实与期待落空：认知失调的不一致性可以让观

3、者脑中出现荒诞。但是荒诞并不一定会笑，荒诞也可能是无聊。那么我可以从情感的角度来说：你对某物充满期待，但是某物落实了或者落空了，你的情绪都会释放，但是笑，需要一个扭曲的逻辑出口。你的逻辑是a推导出b或者c。但是，你如果想笑出来，需要的是，你认为a会推导出b或c，但是结果一年里总有那么多天的下午，面对昏昏欲睡的受训学员，作为培训师的我都要靠笑话让他们兴奋起来，TTT（Teachtoteach）概念之中，这被称之为“提振”。按照常理来说，提振效果最好的，有这么几类——·荤段子。·政治段子。·骂老板的段子。·富于曲艺性质的小段——快板书、顺口溜、太平歌词一类。·与他们职业相关的段子。·家庭关系

4、（夫妻、婆媳、亲子）的段子。不幸的是，前三种我不能讲，第四、第五种在很多的场合我不会讲，所以我一般会讲第六种，顺便融入一些心理学的小知识。比如，讲到“锚定效应”时，我会把怎么说服老婆让自己买个单反？里面的故事将给大家听。同学们哈哈一笑，一个下午的课程也就有了一个相对不错的开始。这其实已经很能说明本问题——发笑只是笑话引起的表情，真正与笑话高度相关的心理机制，其实是笑话所诱发的高唤醒的积极情绪状态——提振。从听到笑话到笑，其实有相当的中间过程。这样一来，咱们的问题得到了一个很好的深化：笑话是怎样诱发高唤醒的情绪状态的呢？换句话说，笑话是怎样起到提振的效果的呢？“幽默即智慧”，一定程度上是有

5、其科学道理的，两者都有一个共同点：创造性。创造性，是笑话的第一要素。而我们平时所说的笑点高低，就是对笑话中创造性的领悟倾向和领悟能力的个性化差异。我们来看一个笑话：禅师说：选择了一条路，就坚持下去，路终有尽头，努力总会有结果！你笑了吗？可能笑了也可能没有。你觉得我给我姥姥讲这个笑话，她会笑不？我跟你保证她肯定不笑。世上不存在某个人笑点高低的问题，只有他对笑话所讨论的事件的理解程度的问题。这就是为什么荤段子、政治笑话以及骂老板的笑话那么有市场的原因。因为很多人没听说过莫比乌斯带，但是很少人不懂男女之事、不八卦政局风云、不对老板心存芥蒂。笑话，是一种讲求创造性的语言产品，创造性是它最重要的成

6、本。2009年，Kaufman和Beghetto提出了“创造产品”这个概念。而“创造产品”被由高到低区分为四类。·大创造。也叫杰出创造，爱因斯坦的相对论是这一类。·小创造。也叫日常创造，日常工作中的创造性解决方案和突然感悟。这种创造的能力现在我们认为是一定程度上可测量的（Amabile,1982）。·微创造。指的是个人对学习过程中的体验或事件做出的有个人烙印的诠释。比如练习弹吉他的时候，寻找最适合自己的弹奏方法，开发个性化的技巧与手段。微创造是让一个人从新手构筑成为专家的心理水泥。·临创造。指的是技能娴熟的人进行的专业化创造——比如说设计画个新海报，策划出个新方案，段子手编个新段子。笑话

7、，我认为可能出现在小创造、微创造和临创造的任何一个之中。但我们可以肯定的是——笑话肯定与创造性思维有着密切的关联。而创造性思维，与情绪之间是互相唤醒的关系。2008年，Bass所带领的研究团队终于完成了长达数年的涉及66个单项，7000多个被试的研究，系统探讨了情绪和创造之间的关系。研究发现，我们上便提到的“小创造”与积极情绪是互相唤醒的关系。·创造性事件能唤醒积极情绪。而这种唤醒的程度，与创造产品的质量高度相关。一个一般的创造产品