小数的意义和性质整理和复习 (2)

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1、小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较生活中的小数：求一个小数的近似数意义读写法基本性质大小比较小数点位置移动引起小数大小的变化单、复名数互化求近似数改写小数的意义和性质小数的意义：十分之几一位小数百分之几两位小数千分之几三位小数用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。下面小数各表示什么意义？0.70.390.0543.0750.768数位名称计数单位整数部分小数部分小数点个位一、个十位十百位百十分位十分之一百分之一百分位千分之一千分位0.10.010.0010.1里有

2、()个0.01;0.01里有()个0.001;1010小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。5.1931个0.19个0.013个0.0015个1整数与小数读法的不同:3005三千零五0.3005零点三零零五2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。十位上是6，百分位上是5，其余位上都是零，这个数是（）。0.26可以写作（），其中共有（）个0.015.02里面既可以表示由（）个（）和（）个（）组成，也可以表示由（）个0.01组成。填空：2.3460.0510026265025120.0

3、1整数部分的最低位是（），小数部分的最高位是（）。0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（   ）0.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的数单位就是1了。0.60的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的计数单位就是1了。十分位个位0.1640.016040√30个0.01和3个0.1相比较()。30个0.01大3个0.1大它们大小相等C选择：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。整数不具有这样的性质。403.06403.0

4、60060030.330.3006000、6600.0（1）0.7与0.700相比，（）A、大小相等，意义相同B、大小相等，意义不同C、大小不等，意义相同D、大小不等，意义不同B选择：（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（     ）。A、650   B、6.50C、0.20   D、6.05（3）0.1和0.9之间有（   ）个小数。BA、7个   B、8个   C、无数个C不改变它的大小，把0.36改写成以千分之一为单位的小数是（　　　　）。0.3600.36与0.360哪个数更精确？0.36和0

5、.360一样吗？8.0258.04比较小数大小的方法和整数不一样。8.04()8.025个位十分位百分位>小数的大小比较把下列小数用<连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.07<0.17<0.171<0.7<0.701小数点向右移动一位，扩大到原数的（）；移动两位，扩大到原数的（）；移动三位，扩大到原数的（）；……10倍100倍1000倍小数点的移动小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的（）；移动两位，小数就缩小到原来的（）；移动三位，小数就缩小到原来的（）；……小数点右移扩

6、大（乘），左移缩小（除）。一位想10，两位想100，三位想1000…32.8去掉小数点原数()扩大100倍是()扩大()倍是32800缩小10倍是()把小数点移到最高位的左边,原数就()缩小()倍是0.032832803.2810001000扩大10倍缩小100倍直接写出各式结果。2.17×10=0.3÷10=0.42×10=5.31×100=6.5÷100=1.9×100=6÷1000=79×100=0.42÷10=60÷100=21.74.20.0650.0060.0420.03531190790

7、00.6名数改写：我国发射的第一颗人造地球卫星，最大速度约每秒运行8.1千米，最小速度约每秒运行6300米。8.1千米=米6300米=千米一艘轮船重65吨600千克。65吨600千克=吨名数改写过程：一、想进率；二、判断乘除；三、移小数点。6300÷1000=6.381008.1×1000=81006.3方法：高化低，×进率。低化高，÷进率。65吨600÷1000=0.6吨65+0.6=65.6吨65.63.28千克=()克3.28米=()米()厘米500千克=()吨3公顷500平方米=()公顷328

8、03280.53.05高级单位低级单位低级单位高级单位x进率÷进率1吨50千克=（）吨2千米450米=（）千米3.4平方分米=（）平方分米（）平方厘米8.8平方米=（）平方分米=（）平方厘米1.052.450.4×100=40平方厘米34088088000一本书100张，总厚度是2.5厘米。每张纸厚多少毫米？1千克黄豆可出油0.38千克，1吨黄豆可出油多少千克？2.5÷100=0.025（厘米）=0.25（毫米）0.38×1000=380（千克）保留整数