小学综合实践自主开发教材《有趣的植物》教学设计

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1、小学综合实践自主开发教材《有趣的植物》教学设计有趣的植物  问题与思考 含羞草为什么会“害羞”？藕里为什么总有小孔？在人类居住的地球上，从热带到寒带，从岛屿到高山，从海洋到沙漠，到处都有植物的踪迹。它们组成了森林，铺成了草地，扮成了盆景，变成了药材……它们虽然默默无闻，也有着不同的“脾气”和“性格”，就让我们一起走进植物王国，去探寻它的奥秘吧！植物吃什么？喝什么？它们也要睡觉吗？植物对人类有哪些好处？……我的问题1.2.3.……  方案与设计有关植物的问题真不少。与小组同学一起，选择感兴趣的问题，制定活动方案，进行深入研究，会有更多的收获。“有趣的植物”活动方案研究的问题活动目的活动时间活动

2、方法人员分工活动步骤预期效果植物有哪些不同的特性？植物有哪些种类？植物和人类的关系？……通过网络、查阅资料、访问、调查、观察、实验等方式了解植物的相关知识时，要学会选择，把那些在类别、形态、大小、颜色、味道、寿命、作用等方面比较有代表性的植物保留下来。如果文字资料能配上相关的图片，图文并茂，会更好。实践与体验活动1探索植物王国的奥秘通过上网查找、图书馆查找、访问、实地考察、请教别人等了解有关植物世界的奥秘。访问园林工人时要有礼貌。观察植物时要爱护它们。我们去观察、了解植物吧。我的记录表植物名称生长地点颜色味道生活习性作用备注                                  

3、 植物与我们的生活有着密切的联系，人类和动物都离不了植物，，如果有一天，地球上没有了植物，你们说，我们人类会怎么样呢?请从人类衣、食、住、行、环境、健康等方面了解植物的作用，在班里举办一场“植物王国庆功会”吧。我们的研究报告组长成员我们小组研究的问题是    我们的研究方法有    我们的研究成果 1. 2. 3. 4.     活动2植物世界的奇妙现象植物王国真是个大家族，有的色彩艳丽，有的用途广泛，还有的非常有趣，选择你认为最有趣的的一种植物，对它进行深入的研究，然后介绍给大家吧。我认为最有趣的的植物是：它有趣在：它之所以会这样是因为：各种各样的植物不仅装点了我们的生活，也丰富了我们的文

4、化。与植物有关的古诗词和故事有很多，我们快去收集一下吧。活动3制作校园植物名片植物名片是我们更好了解校园植物不可缺少的“帮手”。仔细观察右图，看看上面都有哪些项目，想想它怎么做出来的？我们也试着为自己喜欢的校园植物设计制作一张名片吧，看谁做的最漂亮。制作校园名片的步骤（1）确立为哪种校园植物做名片。（2）确立名片的版式：大小适中，外形美观，颜色靓丽。小窍门如果能把做好的植物名片塑封上，既不怕水又耐用。了用裁刀裁纸，（3）确立名片的内容：写清植物的名称、属性、特征、用途等，署名制作人。（4）美化名片：用彩笔为名片配上文字和图案。（5）给做好的植物名片穿上不同的绳子。（6）确定植物名片悬挂的位置

5、和方向，给校园植物挂上名片。 总结与交流在研究植物的过程中，有趣味，有喜悦，有收获。请写下来和同学们一起分享。我的收获与体会我了解到了：。我学会了：。我感受到了：。 我还想研究1.为什么春天的时候树叶是绿色的，而秋天却是黄色的呢？2.睡莲为什么白天不睡觉，晚上却睡觉呢？