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1、设计者 徐文剑所在学校邹坞镇北安阳小学 授课年级四年级 手机 15866224982邮箱 Xuwenjian1983@126.com教材版本山东科学技术出版社 综合实践《有趣的植物》一、主题内容分析本次活动以学生为主体，以活动为中心，根据儿童的认知策略和心理能力的发展设计活动方案，注重研究策略，指导学生基于兴趣，培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情.激发学生保护环境的热情.在教师指导下，主动探究，主动获取知识，应用知识，解决问题，使学生通过实践，增强创新意识，形成自主、合作、探究的学习方式。培养学生学会主动参与学习，乐于探究
2、，勤于动手良好学习习惯。二、主题教学目标1、培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情.激发学生保护环境的热情.2、让学生了解叶子的形状、颜色，了解绿色植物对环境保护的重要作用。引导学生都来关心、爱护绿色植物。3、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。三、主题教学策略分析先使学生了解更多的植物知识，认识身边的植物。激发学生热爱植物的感情。激发学生保护环境的热情。再通过了解叶子的相关知识，培养学生爱护植物的好习惯。学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。第一课时：身边的植物教材分析：本次活动
3、以学生为主体，以活动为中心，根据儿童的认知策略和心理能力的发展设计活动方案，注重研究策略，指导学生基于兴趣，在教师指导下，主动探究，主动获取知识，应用知识，解决问题，使学生通过实践，增强创新意识，形成自主、合作、探究的学习方式。教学目标：1、教学中培养学生的观察能力，语言表达能力，分析解决问题的能力。2、培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情.激发学生保护环境的热情.3、培养学生自主.合作。探究的精神.4、培养学生搜集.整理.分析信息的能力.教学重、难点：1．使学生了解更多的植物知识，认识身边的植物。2．让学生了解一些奇特有趣的
4、植物。3．激发学生热爱植物、保护环境的热情。教学准备：1．老师收集有关录像，做成课件。2．学生带一盆植物。3．学生了解植物知识，收集图片等。活动过程：一.激趣导入:播放一段有趣的植物录像图导入新课.同学们,请看屏幕,无论是街道两旁,生活小区还是庭院中、家庭居室里,植物可以说无处不在,他们能够净化空气,绿化环境,装点我们美好的生活..二．教学过程：1．同学们都非常喜欢植物，老师发现同学们都以植物为自己的小队命名，现在哪个小组介绍一下自己为什么以这种植物命名吗？2．除了刚才介绍的这些植物之外，你还喜欢那些植物，为什么？学生介绍身边的植物(包括
5、带来的植物)(1) 同学们一定很喜欢植物,所以课前你们都以最喜欢的植物名作为你们小组的名字,能说说为什么吗?(2) 让学生说说这种花让人喜爱的原因,引导学生最好说出它的文化内涵.(3) 同学们,你们知道吗?如果把你们四个小队的名字和起来是什么?对，正是花中四君子.同学们知道的真多.那现在就请同学们以小组为单位介绍一下自己最喜欢的植物.在班级里进行汇报交流.(4) 指名介绍喜欢的植物.3.引导学生深入探究植物的特点(1)同学们介绍的这些植物都很可爱.关于植物,你有什么问题要提吗?总结归纳植物的饮食.颜色.作用和其他等方面的特点.(2)同学们
6、提了那么多问题,可见同学们都很会思考,善于提出问题,现在就利用集体的力量来解决问题.请同学们以小组为单位就其中一个方面的问题进行研究.看哪个小队合作的最好,一会回答问题回答的最准确.(3)小组汇报.4．课外拓展现在，（１）我们来举行植物新闻发布会，让学生来宣布自己了解到的植物知识．刚才我们了解了很多植物和植物知识.除此之外,世界上还有许多有趣的植物,请看屏幕.(２)出示世界上的珍奇植物。吃荤的猪笼草等植物画面。(３)出示大榕树的画面.这是一课大榕树，它已经有500年的树龄了，它位于广东省新会似的一座小岛上，它的树冠大得出奇，浓荫覆盖着20
7、多亩土地，正是“独木成林”。乘小艇从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人．尤其有趣的是，这棵大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，被称为鸟的天堂，关于这鸟的天堂，巴金爷爷曾有过一段精彩的描述．著名作家巴金爷爷看了这棵榕树后发出了由衷的赞美.老师背诵有关段落.同学们看,这是多少棵树?它占地多少?看了这棵大榕树后,你想说什么?是啊！大榕树的生命力太旺盛了，巴金爷爷的这段话充满了对大榕树的热爱，对生命的热爱，希望同学们也要具有大榕树的精神，，努力学习，增长才干，展示自己的生命之绿．４总结全文，渗透环保(1)通过这课学习,我们学到了很多植物知
8、识,很多的问题得到了解答.这时候,你想说什么?(2)同学们一定更喜欢植物了，今后同学们一定要保护．爱护植物，使我们生活的环境更加美好．第二课时：有趣的叶子教学目标： 1、通过本次活动，让学生了
