学生学案：实验设计(用)

《学生学案：实验设计(用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桂山中学2014届高三生物实验专题复习（二）：实验设计一、考纲要求：１.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。２.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说-演绎、模型构建与系统分析等科学研究方法。３.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修正。二、夯实基础１.实验设计的基本原则：　　①单一变量原则，②对照原则，③平行重复原则，④等量原则，⑤科学性原则，除些之外还有可行性原则、随机性原则等。２.实验的基本类型：验证性实验、探究性实验。探究性实验验

2、证性实验实验目的探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系验证研究对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系实验假设假设一般采用“如果A，则B”的形式表述，是根据现有的科学理论、事实．对所要研究的对象设想出一种或几种可能性的答案、解释因结论是己知的，因此不存在假设问题实验原理因探究内容而异因验证内容而异实验过程应有的实验步骤实际上并未完成，因探究内容而异应有的实验步骤，可以是曾经做过或尚未做过的，因验证内容而异实验现象未知，可以不描述已知，应准确描述实验结果预测对应假设，分类讨论。一般需讨论“如果出现结

3、果①会怎样，如果出现结果②或③又会怎样”。但有时也会出现“预测最可能的结果”的问题．此种情况应根据已有知识推测最合理的结果。无实验结论不同的预测结果有相应的不同结论对应实验目的做出肯定结论123、实验设计题解题的基本步骤(1)、找到实验目的(2)、弄清楚是验证性实验还是探究性实验(3)、确定用什么实验原理(4)、确定自变量、因变量、无关变量(5)、设计实验步骤（1）取材、分组、编号（2）设置单一变量，控制无关变量（3）结果观察、统计、记录(6)、预测实验结果及分析验证性实验：最可能的一个结果探究性实验：各种

4、可能的结果三.常见考点突破（一）拟定课题名称例１：为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，请补充完成下列实验步骤：略请拟定该实验的课题名称：_______________________________________________例2:为了了解酒精对细胞的毒害作用，某研究性学习小组开展了探究实验，请分析回答问题:请拟定该实验的课题名称：_______________________________________________考点对应练1：某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相

5、关探究活动。小组成员分别选用花菜、辣椒和蒜黄为材料，并将每样等量分成两组后分别放置在20℃和一20℃条件下培养，再分别进行DNA粗提取。提取后每组的DNA用二苯胺进行颜色鉴定，比较溶液的颜色深浅，结果如下表。12分析上述实验过程，回答下列问题：(1)该实验目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（二）分析题干确定实验变量１.变量的概念（完成关键词填空）：实验过程中可以变化的因素称为　　　。其中人为改变的变量称做　　　　；随着　　　　　　　　　　　　　　　的变量称做因变量；除自变量外，实验过程

6、中可能还会存在一些可变的因素，会对　　　　　　　造成影响，这些变量称为　　　　　　。２.变量的确定方法：例3:为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答下列问题:（1）本实验的自变量为____________________,因变量为___________________无关变量为_____________________考点对应练2:某兴趣小组进行了如下实验：［实验目的］比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。［实验原理］略。［实验材料］三种微生物淀粉

7、酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。［实验步骤］a．取四支试管，分别编号；b．按下表内要求讲行操作；c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；d．在上述四支试管冷却后滴人碘液；12e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；［实验结果］(注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。请分析回答下列问题：(1)该实验的自变量是_____________，因变量是_____________，无关变量有_____________(写出2种即可)。３.变量的控制方法（１）常见实验变量的操纵方法n①

8、   除去容器中的二氧化碳——n②   增加水中二氧化碳——n③   增加水中的氧气——n④   减少水中的氧气——n⑤   除去叶片中原有淀粉——n⑥   除去叶片中叶绿素——n⑦   除去光合作用对细胞呼吸的干扰——n⑧   添加生长素——n⑨   添加蛋白质、多肽类激素——n⑩   添加固醇类激素——（２）常见的因变量的检测方法①   光合速率——　②   呼吸速率——③新陈代谢速度 ——④生长发育——⑤