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时间:2019-06-18
《2.1_生物与非生物(第1课时)----cjy--2016-10-7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节生物与非生物第二章观察生物学习目标(第1课时)1.识别生物与非生物;2.知道生物的基本特征;1.看书P34、35独学答案:1.生物非生物2.呼吸、生长、繁殖、对刺激作出反应3.B2.作A,P8:T1、2、3、识别生物与非生物的方法是什么?展示生活中的各种生物与非生物生物:具有生命的物体生活中的各种生物与非生物非生物:不具有生命的物体讨论:你认为下列哪些是生物?哪些是非生物?你还能列举出更多的生物与非生物吗?写到书本的方框里展示你能说出生物的基本特征吗?(在不看书的情况下)1能呼吸、2能生长、3繁殖、4对刺激作出反应生物的共
2、同特征:5、生物能遗传和变异生物的共同特征:6、能进化(生物能适应环境和影响环境)生物的共同特征:7、生物基本由细胞构成细胞生物的共同特征:8、生物具有相同的化学成分课堂巩固作A,P8:T4、5、6、7、8、9、11答案:4C、5略、6√××√√、7C、8A、9B、11C狗在碰到墙壁时会转弯,有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度,比较两者的区别。狗对刺激作出的自主反应叫应激性,为了适应环境采取的调控行为;机械狗通过感应器来调节。小组讨论1.第一单元限时做(家长监督签名写上日期时间)2.作A,P8-9剩余的习题
3、;3.校本P8;4.课时特训P24-25,T2、4、5、6、7、9、10、11、125.课时特训P7-14(考试80分以下的重点检查)6.抓一只蜗牛,10月9日实验课上用。作业
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