2013届高考英语一轮复习写作专题讲座课件：第十讲记叙文(二)叙事记叙

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1、[题目要求](2010·湖北高考)请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。Thebestexampleofuniversallyunderstoodbodylanguagemaybethesmile.Asmilecanhelpusgetthroughdifficultsituationsandfindfriendsinaworldofstrangers.Asmilecanopendoorsandteardownwalls.注意：①无须写标题；②内容只需涉及一个方面；③词数为100左右。__________________

2、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[技法指导]1．明确“五个W和一个H”。要写好记叙文，首先要确定先写什么，再写什么，最后写什么，然后开始布局谋篇。我们可以借用英语新闻写作中经常用到的“五个W和一个H”的概念，即what(什么事)

3、，who(什么人)，when(什么时候)，where(什么地点)，why(什么原因)，how(怎么样)。整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这五个W和一个H进行。，2．确定以第几人称及以何种顺序展开叙述。①一般来说，英语记叙文要以第一人称(I/we)和第三人称(he/she/it/they)来展开叙述。第一人称是从“参与者”的角度进行叙述；第三人称是以“观察者”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。②在确定了人称之后，要确定展开记叙的顺序。在英语记叙文中，最常用的是按事情发生的时间或空间顺序进行记叙。就目前中学生的实际英语水平而言，最值得练习的

4、记叙方法还是按时间顺序，因为这种记叙顺序无论从时态，还是连接词、过渡词等方面都比较容易掌握。3．在塑造人物、展开情节上下功夫。我们记叙的任何事情都是由人来进行的，人物塑造的好坏是衡量记叙文好坏的一个重要标准。因此，表达人物的动作、语言以及展开情节时，使用哪些句型、短语、词汇都应该仔细推敲。一般说来，叙事类记叙文的话题通常和中学生的生活阅历有关，如校园生活、旅游、交通、交友等，平时要注意积累这方面的词汇和短语。4．注意文章的完整性。整篇文章要完整，内容全面，详略得当，层次分明，重点突出。英语记叙文的时态通常为一般过去时，但如果是经常性的事件或自然现象、社会

5、现象，则常用现在时。另外，所述事情的情节展开要突出重点、详略有致。可有意识地采用类似“设置悬念”“前后呼应”等的写作手法，以吸引读者的兴趣。好的记叙文具有描述事件具体、人物形象逼真、故事生动感人的特点。第一步　构建框架，清晰行文[谋篇布局][黄金模板]Istillrememberhow________________________(心情)Iwas________________________(事件发生的时间),whenI________________________(什么事件).________________________(事件发生的过程).T

6、hesmileshoneinthewholedayandthefollowingdays.Aweeklater,________________________(事件的结果).Thanksto________________________，I________________________(谈谈自己的看法).第二步　打造亮句，增色文章1．老师整堂课都讲英语，那完全不同于我以前所上的课。►OurEnglishlessonsweretotallydifferentfromtheonesIhadtakenbefore,fortheteacherspokeEn

7、glishthroughouttheclass.►TheteacherspokeEnglishthroughouttheclass,whichwastotallydifferentfromthelessonsIhadtakenbefore.2.第二天上午上课时，我和其他同学一样正在大声读课文时，英语老师走向我。►Intheclassofthefollowingmorning,theEnglishteachercametowardsme.Iwasreadingthetextaloudasotherstudentsthen.►Inthemorningclas

8、sthenextday,theEnglishteachercametomewhi