山东人民版小学四年级品德与社会上册《面对突发事件》教案

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1、山东人民版小学四年级品德与社会上册《面对突发事件》教案第三单元：安全的生活　　　第三课：面对突发事件主题二：突发事件中的自护自救课时：一课时课题突发事件中的自护自救年级四教材版本山东人民版课程内容“我的健康成长”6：知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。“我们的国家”4：认识大自然有不可抗拒的一面，学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。教材分析“突发事件中的自护自救”是山东人民版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册第三单元“面对突发事件”中的第二个活动主题中的第二个子主题活动。本主题是在学生研究上

2、一个主题“生活中的突发事件”的基础上进行的，旨在让学生通过交流、讨论等方式，从生活中积累自护自救的办法，掌握在突发事件面前自护与互助的方法，并形成相应的能力。学情分析虽然小学四年级学生随着社会生活范围的不断扩大和生活经验的不断丰富，已经具备了初步的安全常识和应对突发事件的能力，但还不够系统、不够全面，因此通过课堂交流共享掌握更多的更深入的突发事件的自护自救方法显得尤为重要。四年级学生已经具备了初步的收集及整理信息的能力，因此，可以引导学生通过上网、采访等多种渠道收集并处理信息。根据学生年龄特点，应从学生熟悉的校园突发事件入手，举一反三，教会方法，更

3、利于学生接受。教学目标1.通过收集、交流、汇报，让学生了解并掌握更多的突发事件中的自护自救方法。-11-2.通过前置性调查和模拟体验，让学生学会从不同的角度分析社会事物与现象，培养学生灵活应对突发事件的能力，不断提高自我保护的能力。3.通过学习活动，学会互助、团结，懂得生命的宝贵，知道珍爱生命。教学重点通过收集、交流、汇报，让学生了解并掌握更多的突发事件中的自护自救方法。教学难点通过前置性调查和模拟体验，让学生学会从不同的角度分析社会事物与现象，培养学生灵活应对突发事件的能力，不断提高自我保护的能力。教学设计思想1.坚持“以生为本”的教学设计思想：

4、让学生经历一个完整的探究学习过程，即通过前置性调查、资料整理、汇报交流、实践应用等环节的学习，帮助学生梳理经验、提升认知、丰富情感。2.坚持“全面发展”的教学设计思想：把教学的视野扩充到学生的知识、能力、情感等各个方面，通过形式多样的活动，让学生积极参与到学习中来，能够动脑思考、动手操作、动口交流，将知识内化为行为，将能力内化为习惯，将情感内化为素质。3.坚持“生活即教育”的教学设计思想：去除并打破教材的束缚与樊篱，把学生生活作为教学内容，真正贴近学生生活，真正服务于学生生活。教学策略与方法1.情景教学法，创设突发事件的真实情景，引导学生主动解决生

5、活中的问题。2.体验互动式教学法，组织小组合作、交流、汇报，引领学生经历探究的过程，丰富道德认知、提升道德情感、坚定道德意志。教学环境与媒体本课教学需要的教学环境与媒体是：普通的多媒体电教室，有实物投影、有电脑和屏幕，有网络环境等。-11-教学准备学生准备：收集完成自护自救资料卡，收集互助互救小故事。教师准备：制作多媒体课件、安全书籍、电脑、急救箱等。活动过程：一、真实剧场，揭示主题。1.观看视频，引发思考。教师引导语：通过学习《生活中的突发事件》一课，大家知道生活中我们会遇到一些意外的事件，也会遇到一些不可抗拒的自然灾害，假如突发事件真的降临了，

6、我们应该怎么办呢？请观看两则新闻报道，你一定会有不同的感受。【播放视频一：在深圳，一位名叫袁媛的7岁小女孩儿，当她发现父母在浴室里煤气中毒昏死过去后，临危不乱，冷静机智地运用学到的自救知识迅速关掉煤气，巧妙地打开窗户，然后又跑到屋外打手机报警，从容清楚地报出家庭地址，将父母从死神的魔爪中夺了回来……】【播放视频二：上海商学院一宿舍楼602寝室着火，四名女生慌不择路，相继从6层楼高的宿舍跳楼逃生，全部当场身亡。】2.深度交流，揭示主题。教师引导谈话：同学们，同样是面对突发事件，小女孩的不同做法带来了两种截然不同的结果，为此，你有什么要说的？预设：掌握

7、一定的安全自救知识多么重要；假如那4个女孩能沉着应对，她们或许会活下来；自救等于给生命一次机会和希望……教师小结：是的，突发事件不可避免，如果一旦降临，我们不要逃避、不能束手无策，要积极应对，要在自护自救中寻求光明和生的希望。今天，我们要探讨的主题就是：突发事件中的自护自救。板书：突发事件中的自护自救。（设计意图：以两段视频导入，不仅给学生视觉的震撼，还能让学生在对比中感受自护自救的重要意义，潜移默化中激活了学生的思维和探究的欲望，水到渠成地直入主题，简洁明了。）二、合作交流，共享提升：自护自救有办法1.小组交流。教师引导语：同学们，课前我们分成四

8、组，分别收集了-11-家庭、学校、社会、自然四个方面的突发事件的自护自救知识，并把自己收集到的资料做成了资料卡，下面我们就