山东人民版小学三年级品德与社会下册《爱护环境 从我做起》教学设计

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1、山东人民版小学三年级品德与社会下册《爱护环境从我做起》第三单元：爱护我们的生活环境　　　第三课　环境好我快乐活动主题二：爱护环境从我做起　课时：一课时课题环境好我快乐年级三教材版本山东人民版 课程内容四、我们的社区生活2.了解本地区的自然环境及其与人们生活的关系（中）教材分析“爱护环境，从我做起”是对整个单元的总结，是对前两个主题活动的深化，通过前部分内容的学习，学生了解了垃圾的危害，水污染的危害，噪音的危害，初步形成了爱护环境的意识。在此基础上，组织学生进行爱护环境的实践活动，感受由于自己的行动改变了生活环境，给大家和自己所带来的快乐，有助于把道德意识外化为具体的道德行为

2、。学情分析随着国家城镇化的发展，很多家庭都住在环境优美的小区里。然而，在经济与社会生活发展的过程中，还有很多不和谐的现象存在，在某种程度上破坏了人们赖以生存的环境，影响了人们的生活质量。同时孩子们对水污染、噪音污染、尾气污染往往习以为常，因此对保护环境的举措不能很好的实施。但孩子们最喜欢美好的环境，他们愿意在老师的引导下，参与环保实践活动。教学目标1．进一步了解人与自然环境的相互依存关系，感受在美好的环境中生活的快乐。2.培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。3.教育学生从小爱护自然环境，进一步提高学生的环保意识，养成良好的环保行为，增强社会责任感。教

3、学重点引导学生深化环境保护意识，并能自觉爱护自己所生活的环境。教学难点让学生自觉地为使自己生活的环境更加美好而做力所能及的事情。教学设计思想本着“源于生活高于生活”的思路，我在设计教学时充分挖掘学生身边的素材，用一组美好环境的图片帮助学生感受和谐环境之美。我还让学生进行创造美好环境的活动，升华学生的感受。同时我组织学生讨论对于保护环境，我们能做些什么，引导他们参与到保护环境中来，把保护环境落实到实际行动中。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的探究实践和合作交流，教师要做好组织引导工作。1.以优美环境的图片导入，调动学生学习的兴趣；2.以图上小朋友做的爱护环境的事引出我们能做

4、什么的讨论，引导学生制定“爱护环境金点子”；3.个人研究和小组合作相结合；4.探究—讨论—交流等方式贯穿始终。教学环境与媒体1.本课的内容与学生生活环境联系比较紧密，爱护环境这一话题学生从一年级，甚至幼儿园时就已接触，所以引出本课的话题比较容易。2.爱护环境的道理学生早已懂得，并且在平时的生活中也早已会做一些力所能及的爱护环境的事，但多数学生都是家庭中的独生子女，要真正让学生树立环保意识，时时刻刻为环保做贡献却很难。3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生小组讨论制定的计划表格可以在实物投影上进行展示交流。教师引导学生讨论的表格及要求、图片等，可

5、以做成课件进行展示交流。教学准备教师准备：1.课前制作学生讨论用的表格。2.收集美好环境的图片以及引导学生讨论的文字制作成课件。活动过程：　第二课时　　爱护环境从我做起一、创设情境，激趣导入：导入新课1．播放天空、大海、森林、竹林、地球的美丽图片，让学生观看后描绘图上的内容。2.播放音乐，出示课本68页的小诗《我们的家》，学生齐声朗读。看着这些画面，读着小诗，你有什么想法？学生表达对大自然的赞美及热爱之情。引导学生想象：星星在天空中闪烁，小鱼在大海中畅游，松鼠在森林中嬉戏，熊猫在竹林中进食，我们在地球上愉快生活的温馨、祥和的情景。3.其实，在我们的周围，像这样优美的环境有很

6、多。大家看，（课件出示小区、广场、公园以及滕州著名名胜的美丽图片）。看了这些美丽的景色，你又有什么话想说？重点引导学生说出对美好环境的赞美和自己的心情。预设1：小区中央的广场真漂亮啊！预设2：看着这些优美的环境，我的心情就舒畅。预设3：我们生活在这样优美的环境真幸福！……小结：是的，我们生活的环境越来越美好，同时也给我们带来了好心情。【设计意图：在亲近自然和优美人文环境的过程中，感受和谐人居之美，从而为家乡生活环境的发展变化感到自豪。】4.在这样美好的环境中，你想做哪些有趣的活动？预设1：早上时，我喜欢在小区中央公园晨读。预设2：傍晚时，我喜欢在喷泉广场和小伙伴一起玩滑轮。

7、……来，让我们看看叔叔阿姨爷爷奶奶他们又在干什么。（课件出示：爷爷、奶奶散步、打太极；叔叔晨练；阿姨们跳舞的情景。）看了这些，你想说些什么？小结：是的，美好的环境给我们带来了快乐的生活。5.现在咱们欣赏到的这些优美环境，都是我们的父母祖辈给咱们创造的。同学们，你们是未来祖国的建设者，那么在你心中，将来最美的生活环境又是怎样的？大胆想象一下吧！学生交流自己想象中的美景。小结：老师期待着，有一天同学们手中的蓝图会变成现实，相信那时你们的生活一定会更快乐！【设计意图：让学生结合生活经验设想美好环境中的有趣活动，在此基础上