三年级下册品德与社会爱护环境

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1、《爱护环境从我做起》山东人民版小学三年级品德与社会下册第三单元:爱护我们的环境第二课：环境好我快乐活动主题二：爱护环境从我做起课时：一课时作者：陈召存单位：木石镇111肖村小学电子邮箱:czc982@163.com联系电话:13589645158课题爱护环境从我做起年级三教材版本山东人民版课程内容环境是人类赖以牛存的必要条件。人类的活动影响着环境，特别是人类生产、生活中在利用空气、水、矿产等资源的同时，也给环境造成了严重污染，而环境污染也口益威胁着人类的生存和发展。教材分析“爱护环境从我做起”是三年级下册第三单元第三个学习主题《环境好我快乐》的第二个活

2、动主题。其目的在于引导学生通过调查牛活中环境污染现象，引起学牛对社会问题的关注和心灵的震撼。知道人类为保护环境所做的努力，自觉参与环保行动，做力所能及的事。环境保护是我国的一项基本国策，为了普及环境保护知识,必须从小对学生进行环境保护教育。从长远看，有助于他们从小学情分析养成保护环境的好习惯，这对提高全民族素质有深远意义；从当前看，学牛的认识提高了，可形成一支数量可观的义务宣传员队伍，有助于形成“保护环境，人人有责”的风气。为此，我设计了“保护环境，从我做起”主题实践活动，意在引导学生从小积极参与环境保护行动，并做力所能及的事，培养学生通过考察咨询和应

3、用信息技术获取资料的意识和能力，知道一些防治环境污染的方法和措施。教学目标1、使学生知道“世界环境FT的意义。2、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。懂得环境保护要从每一个家庭做起，从每一件事做起。3、通过自己动手捡垃圾活动培养学生的环境意识、资源意识。教学重点1、教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。2、使学牛知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落实在行动上。教学难点环境保护，要从每一个家庭做起，从每一件事做起，从我做起。教学设计思想本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为：1、活动准备

4、阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。教学策略与方法环境保护是我国的一项基本国策，为了普及环境保护知识，必须从小对学生进行环境保护教育。从长远看，有助于他们从小养成保护环境的好习惯，这对提高全民族素质有深远意义；从当前看，学生的认识提高了，可形成一支数量可观的义务宣传员队伍，有助于形成“保护环境，人人有责”的风气。为此，我们设计了“保护环境，从我做起”主题实践活动，意在引导学生从小积极参与环境保护行动，并做力所能及的事，培养学生通过考察咨询和应用信息技术获取资料的意识和能力，知道一些防治环境污染的方法和措施。教

5、学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集资料，记录身边的人类的活动对环境影响。教师准备：1.设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表等。2•准备环境污染的图片或视频，参与环保行动，做力所能及事的文字资料等，制作成教学课件。活动过程：第二课时爱护环境从我做起一、创设情境，激趣导入：1、教师谈话：我们的祖国地大物博，有许多的名山大川，你都去过，或者知道哪些名山吗？大家发言很积极，声音也宏亮。相信你们在这节课屮能够表现得同样出色,相信自己吗？同学们刚才谈到了许多风景秀丽的名山。现在，你们愿意和我聊聊你心目中的理想家园是什么样的吗？每个人都希望

6、生活在蓝天口云下，生活在青山绿水中。然而，近代工业在为我们的生活带来种种便利的同时，也破坏了我们的生活环境。2、课件展示：（播放环境受到污染的画面）教师引导：同学们，这就是在我们生活的环境，当你们看完这些图片后有什么想法？我们的天空还蔚蓝吗？我们的河水还清澈吗？你愿意生活在这样的环境屮吗？为什么？3、学生交流。教师评价：你们真是一些有思想、有责任心的孩子，你们的想法也正是老师的想法，看到他们这样真的让人非常痛心，环境变成这样，都是由我们人类自身的活动造成的，要想改变现状，我们应该怎样做呢？4、板书课题：环境保护二、出不课件诗歌。1、放音乐，学生齐读课本

7、的小诗。2、课件播放天空、大海、森林、地球的图片。学生认真观察，教师轻声读诗。讨论：看着这些画面，听着诗，你有什么想法？学生表达对大自然的热爱Z情。3、是的大自然是非常美丽的，那么我们所牛活的地方呢？大家看。（出示本地风景图片）师生共同欣赏。4、原来我们生活的地方也非常的美丽，生活在这样的环境屮你有什么感觉。学生发表感想。5、优美的环境使人心情舒畅，工作愉快。这么美好的环境，我们能让他也受到污染吗？引导学生观察课本68页的图片。学生看图教师描述：在美丽的小公园里，一位老爷爷和一位老奶奶在打拳，一对小朋友在一旁拾捡着垃圾。这是多么美好的画面啊。看看他们手

8、中的袋子，是专门用来装垃圾的，从这可以看出他们是特意生来捡垃圾的，并不是偶然为之。6、同学们看