家庭教育存在问题的探讨与研究综述

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1、本科学年论文(一)姓名：赵慧学号：1321090526学院：师范学院专业：小学教育班级：B0905指导教师：孙新运日期：2011年7月15日7家庭教育存在的问题及解决策略的研究综述【摘要】孩子成为栋梁之才，是家长必生的心愿，然而在教育过程中却经常出现许多的问题。家庭教育中各方面的参与和支持，起到了促进孩子健康成长的作用。鼓励孩子自己走路，自我评价，不断成熟。【关键词】家庭教育；存在问题；解决策略；研究　父母是孩子人生的第一任导师，也是最长久甚至终生的导师。家庭教育在造就人才的启蒙教育和终生教育中具有无可替代

2、的独特作用。小学生正处于人生的关键时期，身体和心理的发育都进入到关键阶段，小学时期孩子所走的每一步对他以后的人生发展都有着至关重要的作用。然而，在现代大多数的小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着小学生的身心健康，小学生的家庭教育不容忽视。在此笔者主要针对家庭教育存在的问题、问题成因的分析以及解决问题的策略等进行综述，并提出解决一些问题切实可行的方案。一、关于家庭教育存在的问题的研究家庭和学校是儿童成长和成才的必经之所，是一个孩子健康性格品行形成的良好契机。家庭教育实施合理，将会对孩子未来的成长打下良好

3、的基础。反之，则会将孩子引向误区，形成接连不断的问题。目前社会各界及部分家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中还存在着种种不容忽视问题。具体表现在：　　（一）思想认识不够，家庭教育过分依赖学校据调查，学生家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的家庭只占15%。85%的家庭认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。参考文献[1]孟庆娟.“问题学生”究竟是谁的问题[J].教师新概念,2007(09):5-6.　

4、　（二）家庭环境不利于孩子成长由于大多数学生父母外出务工后，这些学生的监护权一般都移交给了祖辈或亲朋。而有的亲戚和朋友的责任心更差，许多只是口头应承而已，形成这部分学生教育管理的盲区，导致这些学生出现许多问题。（三）亲情缺失影响孩子健康心理的形成7　　根据调查显示，目前农村有85%的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。同时有部分单亲、贫困、残障、表现差等特殊家庭由于亲情的缺乏，对孩子

5、的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等。　（四）教育内容单一，普遍存在重智轻德现象　　由于受应试教育的制约，大部分家长只注重孩子的衣食住行和学习成绩，而在他们眼中，往往是分数代表着一切，忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育，忽视了健全人格、优良品德和良好行为习惯的培养。家庭教育目标的偏离，使不少家长落入“重身体轻心理，重智育轻德育，重物质满足轻精神需求，重智力因素轻非智力因素”的误区。有的家长甚至用暴力“逼”“压”孩子学习，更有一些家长为了让孩子有更多的时间专心读书以取得更

6、好的学习成绩，不仅在家里不让孩子做家务劳动，还往往暗示孩子少参加集体活动，少承担班级集体工作，使孩子变得自私、冷漠、不关心集体。[2]翟召博．家庭教育方式应该与时俱进[J]．当代教育科学,2003(09)　（五）教育方式传统简单，不能适应现今社会的发展1．期望值过高，家教过于严厉。面对日趋激烈的社会竞争压力，很多父母对子女的期望值非常高，“望子成龙、望女成凤”心切，因此对子女严加管教，甚至剥夺孩子起码的休息、游戏、娱乐的时间，扼杀了孩子全面发展的自由个性。[3]刘东菊.当代家庭教育的现状及发展走向的研究[J

7、].家庭教育,2005(12):76.2．盲目溺爱或疏于管理。据调查了解，大部分家长忙于家活或打工挣钱而无暇顾及孩子，更谈不上与孩子一起玩耍、交流、沟通，疏于对孩子的教育管理。有的家长过分纵容子女，对于子女不正确的言行不管不问，放任自流，管教不严、一味纵容，认为满足孩子的一切要求就是对孩子的爱，特别是孩子的祖父母或外祖父母，在这方面显得更为突出。3．教育方式简单粗暴，过分严厉。部分家长封建家长作风严重，家长至尊，不顾孩子的自尊，经常要求孩子无条件地服从自己不理解的规则。有的甚至认为“棍棒下面出孝子”，信奉棍

8、棒教育，觉得孩子是打出来的，父母打孩子天经地义，对孩子动辄打骂、训斥、体罚等。家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育，部分家长认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。长此以往，孩子变得胆小、退缩、冷漠，或以攻击和敌意对待他人。[4]史征.家庭教育问题与对策[J].教育文摘周报,2009(06)二、家庭教育存在的问题成因的分析7在了解了家庭教育存在的问题的基础上，学者们进一步分析产生这些