家庭教育存在的问题和策略研究

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1、家庭教育存在的问题及策略研究周玉琴x09180907011内容摘要家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，尤其近年来，它以被作为一种学科进行研究。这主要因为家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。然而，我们不得不承认，虽然现代的家长在孩子身上花的时间、精力、金钱比过去几代多，可孩子却比过去娇惯、难管，之所以会出现这样的情况，最主要的原因在于当下家庭教育中还存有很多问题。本文运用访问、问卷等手段，对浦东新区惠南镇实验小学的学生100名家长进行抽样调查，并查阅相关了的资料，进行综合分析，来了解现代家庭教育状况

2、及存在的问题。本文从家庭教育观念、家庭教育行为两个方面对家庭教育状况进行了现状分析。并在此基础上指出了目前家庭教育中存在的主要问题及相应的策略。关键字：家庭教育观念教育方法行为启蒙一、课题的提出（一）课题依据家庭教育是国民教育和终身教育的重要组成部分，它对人才的成长，对民族未来的兴盛有着十分重要的作用。我们为了全面掌握我市家庭教育的状况，积极探索和把握家庭教育工作规律，为研究制定家庭教育工作措施提供依据，进行了全市家庭教育现状的调查和思考。我们每个人接受三种教育：一种是来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，是人才的摇篮，家

3、庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中，是长期发挥作用的因素，它对人才的成长，对社会主义建设事业的成功，对民族未来的兴盛都有重要作用。家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子接受教育的第一任教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”（二）课题问题家长对家庭教育重要性的认识不到位，教育方式不恰当，教育内容片面。有相当部分的家长认为孩子学习成绩好、身体健康是主要的，心理健康、适用能力、与谁交往等问题都

4、次要。家庭教育和学校教育存在脱节现象11，家庭教育与学校教育由于种种原因协调不够，效果还不够理想。（三）研究背景“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代教育的固定逻辑，这表明中国历来重视家庭教育。但是当代中国，改革开放大潮涤荡着古老的中华传统文化，随着经济结构的转变，人民的物质生活有很大的改善，人们的价值观也发生相应的变化。家庭作为社会组成的最基本单元，商品经济的影响会得到最充分的表现。在社会以前所未有的速度发展的今天，机遇与挑战共存，如果仅以过去的经验和知识来教育孩子，以古板的方式，以居高临下的态度，以训斥的口吻来教育孩子，成功的机率不会太高。如果更以一种毫无原则的迁就，

5、满足其不合理要求的方式，期望他们在新世纪中的未来取得成功，那必将注定这种教育是失败的。因此尊重客观规律，结合每个孩子的实际情况及非智力因素形成状况，走近孩子的心灵，采用积极，灵活的方法，激活孩子心理，因人施教，将事半功倍！（四）研究内容研究家庭教育中家长该如何成为孩子的榜样示范。在生活中培养孩子的独立意识，使孩子不产生依赖思想。关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。（五）研究目标1、了解当代家庭教育的现状2、树立新的家庭教育理念3、结合调查对象探索家庭教育的规律（六）课题的价值家庭教育是国民教育和终身教育的重要组成部分，它对人才的成长，

6、对民族未来的兴盛有着十分重要的作用，只有更真实的了解现代家庭教育的状况，才能更好的探索和把握家庭教育工作规律，为研究制定家庭教育工作措施提供依据。二、研究对象与方法的选择通过对浦东新区惠南镇实验小学100名学生的家长（样本占总体之比为9%）随机进行访问、问卷等方法进行抽样调查，其中低年级学生家长30名，中年级家长30名，高年级学生家长40名。家长构成中男性占47%，女性为53%；职业知识分子占15%，干部站6%，工人占31%，农民占29%，自由职业者占15%，其他占4%。家长文化程度初中以下15%，初中25%，高中或中专28%，大学或大专21%，大学以上11%。内容包括基

7、本信息、家庭教育观念、家庭教育行为三个方面。基本信息包括与孩子的关系、孩子性别、家长的职业、文化程度及家庭组成等。三、研究的结果（一）调查对象对家庭教育重要性与满意度的认识就目前大多数家长而言，普遍认为家庭教育重要，他们对子女家庭教育的满意度也比较高。见下表：11对现在家庭教育满意程度表对家庭教育的满意程度所占比例(%)非常满意34比较满意37一般18很不满意10根本不满意1从调查反映的情况来看，绝大多数家长(98%)肯定家庭教育的重要性。关于当代家庭中家长对自己孩子的家庭教育满意度情况，总体而言满意度比较高，有71%的家长对