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时间:2019-06-18
《吴建辉高二英语下教学工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语教学工作总结高二英语吴建辉本学期我担任二、六和二、七两个班的英语教学工作。上学期已教过这两个班,通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓,觉得背单词和语法很枯燥,背过后不久就忘记了。看到英语文章满眼是生词,本来想好好看的,可是看一会后讲什么内容不明白,就不想看下去,时间久了就讨厌英语了。在讲授第一课的时候,我按照导学案的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前
2、从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况.一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,二、六班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提
3、高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成五个方面。3第一方面,主要是培养学生对英语的学习兴趣,布置任务给小组去,上课时在全班同学面前展示。这些学生真有学习天赋,有时令全班同学完全明白,一个小组一次轮流着来,经过大约一段时间的训练,越来越多的同学们喜欢上了英语。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。第二方面,狠抓词汇,交会学生通过语音,构词法,词
4、性,谐音等方式让学生背单词变轻松,每天背诵至少15个单词,循环复习,配合阅读文章加强理解巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。第三方面,由于多数学生的听说能力薄弱,听不懂,要求每天早上上7:30-7:50集中进行听力训练,同时教给学生一些基本的听力技巧。比如带着问题去听,抓重点,真正理解说话者要表达的意思,在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。第四方面,精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学整理好导学案3,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加
5、以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,行之有效。第五方面,听课也是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了十多节课,我
6、的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位领导、老师的指导下,取得更好成绩。3
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