历史复习材料题精选

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1、1、秦汉中央集权材料一材料二秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。材料三“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”──董仲舒请回答：（1）根据材料一中两幅图片判断：秦始皇规定在全国统一使用的货币是　　；秦始皇把作为全国推广的标准文字。（2分）（2）联系所学知识，秦始皇为加强政治统治，在中央和地方分别采取了什么措施？（4分）（3）根据材料二和材料三，秦始皇和汉武帝在加强思想统治方

2、面，分别采取了什么措施？（4分）试分析两人采取上述措施的共同目的是什么？产生的结果有什么不同？（4分）2、《秦王扫六合》李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。（1）秦王指的是谁？（2）“扫六合”指的是什么？完成的时间是哪一年？有何历史意义？（3）“刑徒七十万，起土骊山隈。”反映了秦朝灭亡的根本原因是什么？由此

3、引发了一场农民起义是什么？它对于秦朝统治产生了怎样的影响？（4）秦始皇在思想方面还实行了什么暴政？有何影响？（5）综合这首诗及所学知识，对秦始皇做出客观的评价3、毛泽东在《沁园春·雪》中写到“惜秦皇汉武……”，秦始皇和汉武帝在中国历史上都是非常杰出的帝王，他们都在特定的历史时期做出的重大的贡献。那么在大家心目中最欣赏哪一位，说出原因来。（100字以上）4、张骞出使西域材料一认真阅读下面两幅图材料二初骞行时百余人，去十三年，唯二人得还。材料三公元前60年，西汉政府设置西域都护，使西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。请回答问题：（1）左图所反映的是哪

4、一历史时期的什么事件？图中跪着的人物是谁？（2）从材料一中的哪些内容可以看出这次出使的艰难？我们从他身上学到了什么品质？（3）此次出使的目的是什么？结合所学知识，联系右图和材料二、三简要说明这一事件在历史上起到什么作用？5、佛教的起源地、传入中国时间、传入的路线南北朝时期的代表性的佛教建筑（两大石窟）历代统治者大兴佛教的原因（利用佛教、麻痹百姓思想，从而达到加强思想控制的目的）6、右图是《三国鼎立形势图》，图中A、B、C是当时的三个主要政权，D、E、F分别是其都城。依据该图回答问题。（1）指出右图中B代表的政权名称和E代表的城市名称。（4分）（2）与三国鼎立

5、形成有关的典型战役包括官渡之战和。（2分）这两场战役的共同特点是什么？（2分）（2）官渡之战曹操为何会以少胜多？（3）请简述三国鼎立局面是如何形成的？7、江南经济开发、北魏孝文帝改革材料一江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。——西汉《史记》材料二江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——南朝《宋书》材料三皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁

6、以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”——《资治通鉴》请回答：根据材料一和材料二，回答（1）、（2）、（3）题：（1）比较两则材料，分析江南经济从西汉到东晋南朝时期发生了怎样的变化？（2分）（2）联系所学知识，分析为什么会发生这样的变化？（4分）（3）通过以上分析，你得到了哪些对于今天经济发展的启示？（2分）（4）材料三反映了南北朝时期一次著名的改革事件，结合所学知识回答：①文中提到的“皇帝”是谁？（1分）②材料反映的内容是改革的哪项措施？除此之外，还有哪

7、些改革措施?（5分）③你如何评价这场改革？（2分）