大班结构游戏节日的公园

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1、◎结构游戏：节日的公园游戏总目标：1．能积极主动地参与结构游戏，能用小型材料建构公园里的设施。2、能借助辅助材料展现节日的公园的气氛。3．能和同伴分工合作，运用排列、组合、连接、拼等技能搭建公园的凉亭、围墙等。4．合理布局，能和同伴讨论丰富主题建构的内容。5．学会客观地评价自己或同伴的游戏情况、作品，并独立收拾玩具。第一次游戏：节日的公园（一）游戏目标：1．能选择合理的建构材料用组合、连接等技能建构公园的凉亭、靠椅等。2．能和同伴协商合作，合理布局建构。活动准备：1．知识准备：幼儿事先参观了白鹭洲的花灯展2．物质准备：大小花片、砖块积木、实心积木、塑料积塑、参观灯展照

2、片游戏过程：一、观看照片引入活动师引导幼儿观看元宵节花灯展的照片，引导幼儿看看节日的公园都有些什么？二、引导幼儿讨论如何建构节日的公园及选择何种材料进行建构？1、引导幼儿说说公园里有什么？是怎么排列的？2、分组讨论那些建筑要用什么材料建构更合适。三、提出要求：1、分组建构，讨论要建什么？选择什么材料？2、要和同伴一起讨论，共同建构作品，合理布局？3、能保护自己和同伴的作品，并作出相应的评价。四、幼儿建构，师观察指导1、师鼓励幼儿大胆选择材料建构。2、提醒幼儿和同伴协商讨论建构。五、作品展示师幼一起参观作品，鼓励幼儿能合理地评价同伴的作品六、活动自然结束。观察与反思：大

3、班下学期的幼儿在合作、协商、讨论等方面的能力有了进一步的提高，幼儿收集了很多节日在公园游玩的照片，能积极地讲述节日的公园的特点。在建构中，很多幼儿都能使用到辅助材料，公园的整体构局比较合理。但由于是本学期的第一次建构，也出现了很鑫问题。存在的问题及其原因与对策：问题1：幼儿能用建构材料搭建公园，但公园的节日气氛不够浓。原因：公园中没有使用花灯、灯笼、彩旗、鲜花等进行装饰对策：鼓励幼儿在美工区利用纸卷、橡皮泥、皱纹纸、卡纸等材料制作灯笼等装饰品。问题2：幼儿在搭建时场地很乱，材料堆放很杂乱。原因：孩子们在建构花灯的时候却出现了不牢固、颜色搭配不均匀、花灯制作得太大等现象

4、。对策：在下次的游戏中建构花灯作为指导的重点。第二次游戏：节日的公园（二）游戏目标：1．能运用小型建构材料，合理搭配颜色，用拼插等技能建构公园里的花灯及小型玩具。2．能将布局安排得更加地合理、饱满。3.能合作建构较为大型的有创新的花灯。活动准备：物质准备：上次游戏作品的照片、小花片、砖块积木、实心积木、塑料积塑活动过程：一、师引导幼儿观看上次幼儿作品的照片，说说自己的想法。二、鼓励幼儿说出觉得好的地方或者需要改进的地方。三、师提出自己的想法：在小朋友的公园里老师没有感觉到节日的热闹，也没看到花灯。四、引导幼儿说说原因，提出本次游戏自己的计划。五、师提出要求：选择花片拼

5、插花灯时先想好要什么形状的花灯然后注意颜色的搭配，建构出牢固、美丽的花灯；布局上要让公园更加热闹，可以吸引更多的人来玩。六、幼儿分组分区域选择材料进行建构，教师观察指导。七、师重点提醒幼儿搭配花片颜色，建构各种不同形状的花灯，并提醒幼儿保护别人的建构作品，丰富公园建筑。八、幼儿欣赏同伴作品，说说建得好的作品。九、师对幼儿的花灯和布局进行讲评，鼓励幼儿发挥想象力继续丰富主题建构。观察与反思：这次建构的节日的公园比较有节日的气氛，在公园的栏杆上插上了彩旗，在灯塔上挂上了红灯笼，大部分孩子都能和同伴合作完成建构作品。余泓睿用半圆柱体围成一个正方形，在上面用椰子罐和大型花片进

6、行装饰，郭海阳选择了牛奶罐，先摆出波浪形的底座，然后将罐子一个一个地往上叠放，魏羽鑫和吴欣凌一起用牙膏盒和牛奶罐完成了三角形和正方形的房子等等，孩子们都积极地参与到活动中。选择用城堡积木的孩子在本次活动中能有规律地搭配颜色。存在的问题及其原因与对策：问题1：灯塔和大型玩具器械容易倒塌。原因：幼儿拼插时没插结实，摆放的时候随意摆放。对策：在下次的游戏中，我们将进一步提醒孩子更好地稳固，同时提醒孩子将作品更加错落有致地摆放。第三次游戏：节日的公园（三）游戏目标：1．能运用废旧的易拉罐等运用叠高、连接等技能建构不同造型的花园建筑物。2．合理布局，能让作品颜色搭配协调，高低层

7、次明显。3．能和同伴协商、互助完成作品。游戏准备：上次游戏作品的照片、旺仔大小牛奶罐、大型积木、牙膏盒、小花片、砖块积木、实心积木、塑料积塑游戏指导：一、师引导幼儿观看上次幼儿作品的照片，说出自己喜欢的作品。二、引导幼儿说说照片中用旺仔牛奶罐建构出来的建筑物是什么形状的？有什么更好的创意。三、引导幼儿自己对牛奶罐运用的建议。四、师提出要求：运用废旧的易拉罐等材料建构出公园里特有的建筑物；注意作品的稳固，排列的时候要高低错落、颜色搭配要和谐；同伴协商合作完成作品。五、幼儿分组建构，师观察指导。六、师重点提醒幼儿发挥想象力，与同伴合作建构有创意的建筑。七