普宁市里湖镇申报广东省教育强镇

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1、普宁市里湖镇申报广东省教育强镇自评分说明里湖镇人民政府二○一五年三月六日普宁市里湖镇申报广东省教育强镇总评分统计表一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府责任（69分）（一）规划与机制（18分）1.1.1331.1.2331.1.331.51.1.4331.1.5331.1.633（二）改善办学条件（38分）1.2.110101.2.2331.2.3661.2.4661.2.5551.2.6441.2.7221.2.822（三）师资队伍建设（13分）1.3.1551.3.288合计6967.5二、教育管理与素质教育（31分）（四）规范办学行为与素质教育（22分）2.4.1332.4.

2、2332.4.3332.4.4332.4.5332.4.6222.4.733（五）办学成效（9分）2.4.8222.5.1222.5.2332.5.3222.5.422合计3131得分总计10098.5　普宁市里湖镇申报广东省教育强镇自评分说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任(一）规划与机制1.1.133评估标准1.1.1制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；

3、积极营造尊师重教的良好社会氛围。评分方法本指标需通过查阅乡镇（镇）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。自评说明1、我镇历任镇党委、政府主要领导都把教育放在优先发展的地位，在制定《里湖镇经济和社会发展规划》时，着重把教育发展纳入规划中，把教育工作列入党委、政府的重要议事日程，多年来，我镇的教育工作顺利开展，成效显著。2、镇委、镇政府明确提出创建“广东省教育强镇”的目标，多次召开专题会议，制定“创强”实施方案，成立“创强”领导小组，镇党委书记亲任领导小组组长，镇长任领导小组常务副组长，积极推进教育强镇创建工作。3、镇党委、政府把抓好教育（特别是标准化学校建设及实现“创强

4、”目标）等工作列为镇、村(居)委会及有关部门领导任期目标和政绩考核的重要内容之一，层层签订责任书，确保我镇教育事业的健康发展。4、镇政府始终如一坚持全面协调发展，切实落实教育优先发展战略，政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。5、落实党政领导挂钩联系学校制度。镇领导班子成员共位分别挂钩全镇各学校，及时研究和解决教育改革与发展中碰到的困难和问题，每年为教育办若干件实事。特别是今年多次召开创强工作会议，宣传创强，并研究和解决全镇教育改革和发展的重大问题，促进了全镇教育均衡发展。6、努力办好教育实事。每年，党政主要领导深入各学校调研，及时研究、解决学校存在的问题和困难。主动通过各种渠道筹集资

5、金为学校办实事。7、我镇高度重视教师队伍建设,尊师重教氛围浓厚，镇党委、政府认真落实相关政策，把尊师重教落到实处；重视和关心教师的工作和生活，筹集资金为学校兴建教学楼、教师宿舍楼，极力改善教师生活和工作环境;探望经济困难、患病职工。认真落实市关于我镇教师享受山区特殊补贴的政策。8、全镇多个村积极发动乡贤捐资，成立奖教奖学基金会。改善学校的办学条件；校、镇相应建立健全了教师考评、奖励制度，充分调动了教师的积极性，镇政府和各村每年在教师节前夕都开展庆祝、表彰活动，对成绩突出的先进集体、先进教育工作者和优秀教师给予相应的表彰及奖励，教师安教、乐教蔚然成风。该指标自评得3分。资料目录资料目录资料编号

6、资料名称盒次1—1—11创建教育强镇文件及资料12创建教育强镇责任书3近三年镇委、镇政府研究教育工作的有关会议记录或文件4里湖镇创建教育强镇责任书5镇党政有关建立教育领导机构的文件6镇党政主要领导及分管教育领导深入学校调研情况统计表7镇党政主要领导及分管教育领导深入学校调研的资料8镇、村主要领导及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核方案及结果9近三年镇、村为教育办实事情况统计表10近三年镇政府工作报告11市、镇尊师重教有关文件12近三年镇庆祝教师节活动的资料13近三年镇镇党政领导慰问教师情况14近三年镇、村提高教师福利待遇情况15镇、村成立教育基金会奖教奖学有关文件资料16近三年市、镇表彰尊

7、师重教先进单位及个人的文件资料负责人林比佳普宁市里湖镇申报广东省教育强镇自评分说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任(一）规划与机制1.1.233评估标准1.1.2多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。评分方法本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分，积极发动过没有成效的扣1.5分，成效不明显的扣0.5分。自评