普宁市南溪镇申报广东省教育强镇督导验收

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1、普宁市南溪镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告普宁市南溪镇人民政府二O一五年三月-18-齐心聚气合力创建教育强镇——普宁市南溪镇申报广东省教育强镇自评报告“党以重教为先，政以兴教为本”。近年来，南溪镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移大抓教育，促进了全镇政治、经济、社会协调发展。2012年全市教育创强工作动员大会召开后，镇委、镇政府确定了在2014年底实现教育强镇创建目标后，全镇上下紧紧围绕“创强”目标，切实加强领导，强化措施，真抓实干，取得了显著成效。目前全镇各类教育均衡协调发展，学前教育、义务教育普及程度高，办学条件完善，校园环

2、境优美，学校管理规范，师资队伍整体素质良好，教育教学质量程度提高，学校优质化均衡达到了新的高度，教育综合实力上了新台阶，主要情况如下：一、基本情况南溪镇位于普宁市东北部，总面积50.18平方公里，辖40个行政村和1个社区居委会。总人口12万多人。2013年工农业总产值11.68亿元，财政收入1601万元，国地两税收入973万元。全镇有各类企业65家，形成五金、纺织、服装等支柱产业；农业特色突出，是普宁蕉柑、淮山、生姜主产区之一，素有“潮州蕉柑之乡”美誉；商贸流通活跃，建有4个综合市场，商户553户，年集贸成交额2.23亿元。辖区有“南岩古寺东方玉佛国

3、”风景区和“杨石魂故居”爱国主义教育基地。我镇被揭阳市评为“科技创新专业镇”。-18-一方水土养育一方人，南溪这片热土上孕育了无数英才，有热心公益、心系桑梓的实业家、商界翘楚刘楚龙；有军旅精英、热血报国的将军李统厚；有蜚声海内外潮人的潮剧作曲家张华；有丹青高手、杰出书画家邱柏源等等。在经济快速发展和社会全面进步的同时，我镇通过不断加大教育投入、调整学校布局、整合资源配置、加强学校管理、建设优质学校，努力构建终身教育体系和学习型社会，教育事业得到快速发展。镇现有公办中心幼儿园1所，小学附设幼儿园10所，在园幼儿1361人；九年一贯制学校1所，完全小学1

4、8所，非完全小学4所，小学生5493人；初级中学2所，中学生1281人；成人文化技术学校1所。全镇公办教职工599人，其中中学教师153人，小学教师446人。高级职称教师1人，中级职称教师435人，初级职称教师68人，未评聘专业技术人员95人。本科学历98人，专科学历470人，中师学历31人。教师学历达标率100%。各中小学校园布局合理，环境整洁优美。南溪中学、钟堂学校、扬美小学、等学校先后被评为“普宁市平安校园”、“揭阳市文明学校”。一、主要做法和成效（一）确保教育优先发展，推进教育创强工作1、领导重视，建章立制。南溪-18-镇历届党政领导班子都十

5、分重视教育工作，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。根据普宁市人民政府“创建广东省教育强市”号召和统一部署，南溪镇委、镇政府领导高度重视，把创建广东省教育强镇工作作为各年度中心任务来抓，强化组织领导，成立了由镇委书记彭林才同志为组长，镇委副书记、镇长谢忆权同志为常务副组长、各有关部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订印发《南溪镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居委）和学校三级联

6、动的工作责任制，明确镇村各级领导抓教育、管教育的职责。镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（社区）书记主任和学校校长政绩的重要依据，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学校全力抓，村居干部配合抓”的良好局面。镇委、镇政府主要领导率先垂范，彭林才书记、谢忆权镇长和主管教育的陈楚州委员不仅定期召开专题会议研究部署教育创强工作，而且多次到各中小学校实地调研，召开现场办公会议，听取汇报和提出意见建议，及时解决各学校在发展和教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。2、统一认识，营造氛围。认真贯彻和落实全省教育“

7、创强争先建高地”和揭阳市、普宁市创建教育强市的决策部署。镇委、镇政府多次召开镇党政班子联席会议、镇干部职工大会、村干部大会、全镇教师大会，研究部署创强工作，动员引导全镇干部、-18-教职员工把思想和行动统一到创建教育强镇的目标上来。近年来，全镇上下认真学习上级关于教育强省、教育强市、教育强镇有关精神，增强创建教育强镇工作的紧迫感和责任感。通过悬挂横幅、张贴标语、出版创强专栏、发放宣传单等形式，广泛宣传创建教育强市、强镇的目的意义，进一步把创建广东省教育强镇的精神宣传到村、到户、到企业、到学校、到单位，让“创强”家喻户晓，深入人心，并积极投身到创强行列

8、中来。3、明确职责，落实责任。一是把学前教育、义务教育和社区教育纳入全镇经济和社会发展总体规划，教育投入列为