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时间：2019-06-17
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1、高三文科培训二班数学讲义第二讲：导数的应用——求函数的单调区间★热身演练1、当时，的单调减区间是（）A、B、C、D、2、函数的单调增区间是。3、的导函数的图象如图所示，则函数的图象最有可能的是图中的（）4、已知，试比较的大小为。★知识点梳理1、函数的单调性与导数：小于零等于零在内单调递增大于零在内单调递减在内在内是常数（*）单调区间是定义域的子区间2、求函数单调区间的步骤：3、讨论含参数的函数单调性的几个层次：★典例精析例1：讨论的单调性。4高三文科培训二班数学讲义例2：讨论的单调性。例3：讨论的单调性。★练习1、，其中为实数，且，则
2、（）A、在上是增函数B、在上是减函数C、在上不是单调函数D、是常数2、设曲线在点处的切线与轴的交点横坐标为，则等于（）A、B、C、D、13、在上可导的函数的图象如图所示，则关于的不等式的解集为（）A、B、C、D、4高三文科培训二班数学讲义4、（2005·福建）在点处的切线为。（1）求；（2）求的单调区间。5、（2011·湖南），讨论的单调性。6、（2010·山东）。（1）当时，求曲线在处的切线方程；（2）当时，讨论的单调性。4高三文科培训二班数学讲义7、知，求的单调区间。8、（2011·广东）设，讨论的单调性。4
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