语文基础模块上册1.4听话于说话ppt课件

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1、听话与说话授课人代继超高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）听话与说话知识目标了解听话与说话的重要性，掌握听说的基本知识；能力目标培养学生听话与说话的能力；发展目标提高学生的文化素养，体味传统文化魅力，培养学生自信心。高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）传统京剧组流行音乐组中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源

2、听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段，也是一门艺术，培养良好的听说能力对自己的学习、生活、将来都有非常重要的意义。听说的意义说话的原则听完整听深入听明白高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）听完整《我还要回来！》美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想干什么呀？”   小朋友天真的回答：“恩……我要当飞机的驾驶员！”   林克莱特又问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”   小朋友

3、想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”现场的观众大笑，也认为这个孩子是个自作聪明，不顾别人的家伙。这时，林克莱特继续注视着这孩子，没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情是真实不虚的。   于是林克莱特问他说：“为什么要这么做？”   小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源听明白展示句子：A．小吃店关门了B．你不要给我戴

4、帽子C．连老王都打了D．学生家长都来了中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）讨论：第一：听明白了吗，有没有问题，问题出在哪里？第二：设计具体的情景消除句子歧义。高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源听深入“同学同泳，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。不过禁止以后，男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。空气从这找个男人中的鼻孔里呼出来，被那个女人的鼻孔吸进去，又从那个女人的鼻孔呼出来，被另一个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实比皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限，不如在下一道命令，规定男女老幼，

5、诸色人等，一律带上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面。”——鲁迅讨论：鲁迅在什么情况下说的，目的是什么，并列出这段话的逻辑提纲。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源刘勰：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”问题：这句话是什么意思？能举出实例吗？说话结论：是人才未必有口才，有口才者必定是人才。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源设想自己此时倒退了若干年，正是幼儿园中

6、班的小朋友，请你在全班小朋友面前讲一段故事。勇气训练要求：这个故事必须是6岁以下儿童能听懂、喜欢听的。不要以大人给小孩讲故事的口气讲，而要用小孩给小孩讲故事的口吻讲，切记此刻你不是成年人而是幼儿园中班的小朋友。所有训练者都要以儿童心理去接受和评判这段故事。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源连贯训练参考答案：（1）C（2）A(3)D中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材网络资源请看下面三句话

7、，你认为它们能连贯起来吗？请选让你满意的中转句。（1）从斯塔尔教授那里，你能学到很多东西（2）他的学生都对他的课如痴如醉。（3）所以斯塔尔是个好教授。中转句：A.学生的评价，是授课质量的指示器。B.因为斯塔尔是个好教授。C.学到很多超出书本以外的、鲜活的知识。D.因为斯塔尔教授是个很严谨的老师。三个儿子老父亲要归天了，三个儿子对父亲进行最后的告别。大儿子先闯进来说：“爸，你不要伤心了，我用刨子把你的棺材刨的晶晶亮的，牧师的葬礼都不会比您的更神气。”“滚出去！”老父亲说。二儿子走进来对老父亲说：“爸，我已经尽我的力为您做好了墓室，使

8、用了最好的青条石，教皇的墓穴都不会比您的更牢固。”“滚出去！”老父亲说。三儿子悄悄走进来，对老父亲说：“……”抢答：如果你是老三，你会怎么讲？得体训练中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划