选修1第三单元第三单元北魏孝文帝改革

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1、第三单元北魏孝文帝改革1　改革迫在眉睫2　北魏孝文帝的改革措施3　促进民族大融合■课标内容1、了解北魏孝文帝改革的背景。2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。第1课改革迫在眉睫基本要求发展要求说明了解北魏孝文帝改革的背景；北魏的崛起与统一黄河流域、北魏社会矛盾的激化等；理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的；认识北魏孝文帝改革的必要性。注意从当时黄河流域已有的文明基础和冯太后推动学习汉文化等方面来考虑北魏孝文帝改革的基本条件。第2课北魏孝文帝的改革措施基本要求发展要求说明理解归纳北魏孝文帝改革

2、在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容；体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的追慕之情。知道北魏孝文帝改革两个阶段在侧重点上的不同之处。■教学要求第3课促进民族大融合基本要求发展要求说明探讨北魏孝文帝改革的历史作用与意义：从北方经济的发展、北魏政权封建化进程的加速、民族的交流与融合、促进国家的统一等方面进行分析。认识民族融合的作用和先进文化的价值。北方南方25东汉220220魏蜀吴280265西晋317十六国前秦一度统一317东晋420386北魏→分裂581420宋齐梁陈589581隋朝618北朝北魏386-534孝

3、文帝改革东魏534-550西魏535-557北齐550-577北周557-581宋［刘裕］420-479齐［萧道成］479-502梁［萧衍］502-557陈［陈霸先］557-589南朝南北对峙五胡乱中原（羌、氐、羯、匈奴、鲜卑）十六国名称简称国　名一成汉、夏（匈奴）两赵前赵、后赵三秦前秦、后秦、西秦四燕前燕、后燕、西燕、南燕五凉前凉、后凉、西凉、北凉、南凉刘　宋北　魏最新考古已证实,位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字,证明该地区是拓跋部的发源地。北魏骑马武士陶俑1、从北魏骑马武士陶俑图片

4、中你得到哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？2、马背上得天下，能不能马背上治天下呢？北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问题？这些问题的实质是什么？北魏向何处去?北魏［拓跋氏,后改元氏］政权的更迭(386-534,存在近150年)在位帝王在位年代主要事件道武帝珪386-409建立北魏定都平城明元帝嗣409-424太武帝焘424-452统一北方文成帝濬jùn452-466献文帝弘466-471孝文帝宏471-499推行改革七个帝王500-534最后灭亡北魏孝文帝孝文帝推行汉化政策条件：1、北魏统一北方，民族融合趋势加强。2、

5、拓跋珪、拓跋焘学习汉文化，推动政权封建化进程。3、冯太后掌握实权并积极推动汉文化。4、孝文帝收到良好汉文化教育并深刻认识民族差距。北魏文成帝皇后文明皇后　　冯太后(公元441-490年)，北魏文成帝的皇后。文成帝死后，献文帝拓跋弘即位时，年仅十二岁，尊冯皇后为皇太后，朝政由冯太后一人裁决。　　随着献文帝慢慢长大，母子间的矛盾越来越深。公元471年，十八岁的献文帝被迫禅位于五岁儿子拓跋宏(即孝文帝)，自己做了太上皇。但他仍统兵南征北伐，这就使冯太后感到威胁，而且他还杀了太后的男宠李奕，于是冯太后于公元476年，将年仅二

6、十三岁的献文帝毒死。　　献文帝死，冯太后以太皇太后身份再次临朝听政。重用一批有改革思想的人，进行一系列改革：颁行班禄制，整顿吏治，统一度量衡，推行"三长制"，实行均田制。改变了鲜卑族的落后局面，为孝文帝迁都洛阳以后的繁荣打下基础。　　冯太后的生活也比较俭朴，不好华饰。不论如何，冯太后都不愧是北魏一位杰出的女政治家。北魏文成帝皇后文明皇后——冯太后前期改革：创立新制吏治有所好转保证国家对人民控制推动北方地区社会经济的恢复和发展俸禄制三长制均田制租调制国家租调收入大为增加卓有成效从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝本

7、身的内意，然而人们大多都把它看作是改革的有机组成部分，为什么？（从迁都洛阳的原因及迁都在整个改革过程中的地位等方面考虑。）孝文帝后期改革的措施和前期相比，有何侧重？假设那时你到洛阳游历，你可能感受到洛阳哪些新的气象？（1）学习汉族的典章制度①尊儒崇经，兴办学校②恢复汉族礼乐制度③采纳汉族封建统治制度礼乐教化是汉族儒家学说的主要内容，并直接表现在政治制度和文化建设上。“孝”是儒家所极力推崇的道德准则。孝文帝要使其政权从政治制度到经济政策乃至文化习惯等方面的要素都符合儒家的礼教规范。后期：实行汉制与移风易俗，全方位吸收汉族先

8、进文化（2）学习汉族的生活方式①易服装②讲汉话③改汉姓，定门第等级④通婚姻⑤改籍贯改革有什么作用？改革成功了吗？成功?失败?就北魏政权而言……就北方各族而言……就中国社会的发展而言……（分析图片合作探究）北魏孝文帝改革的历史作用1、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展2、学习了汉族的先进制度与文化，顺应了时代发展的潮流