第六单元综合测试题

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1、第六单元综合测试题班级姓名一．积累与运用。（45分）1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(10分)眼睑()对峙（）苍穹（）狩（）猎呵（）斥细nì()悲chuàng（）pán（）石沟hè()疮yí（）2.下列词语中有四个错别字，找出来改正。（4分）相得益章有碍观赡满目创痍秩序井然眼花缭乱神情恍惚慷慨以仆写错的字改正的字3、对加点的词的解释不恰当的一项是（）A进退维谷〔是〕B.略胜一筹〔计谋〕C.窥伺：暗中观察情况D.观瞻：具体的形象给人的印象。4、下面的说法不恰当的一项是（）A、《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。B、布封是英国作家，博物学家，他用40年时间写成了36巨册的《自然史》。C、《斑羚飞渡

2、》的作者是沈石溪。D、《华南虎》的作者是牛汉。5.写出6个含“马”字的成语。（6分）　　　　　　　　6.默写（14分）（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，？止增笑耳。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，，（3）改革开放后中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：，（用赵翼《论诗》中有关诗句回答）（4）课外古诗词里有很多句子写到动物，请写出两句。_____________________________，_________________________________。7.下列两则公益广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。（1

3、）“图书阅览”：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（2）“关爱他人”：赠人玫瑰，手有余香。8．有些饭店为了招徕顾客，满足顾客的猎奇心理，打出招牌说：“天上飞的，地里跑的，水中游的，想吃上面就有什么。”针对这一现象，结合我们本单元的学习，你想对饭店老板说些什么，对顾客又该说什么？写在下面。对饭店老板：___________________________________________________________对顾客：_______________________________________________________________9、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八

4、戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：二．阅读理解。（55分）（一）斑羚飞渡就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半

5、大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，

6、就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。(1)而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钴到磐石后面不见了。……(2)山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤。没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷

7、溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。10．用一句话概括第一段的主要内容。（3分）11．选文中，让“我”做梦都想不到的是什么?让“我”震惊的又是什么?(用原文中的语句回答)(6分)12．选文中画线的句子(1)运用了什么修辞手法。这样写有什么好处?(6分)13．选文中画线的句子(2)写的很美，谈谈你的理解。(3分)（二）有两个老猎人为追击一只母猴来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱