持之以恒-王庆娟

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1、讲求实效　持之以恒--洋思的德育教育身为德育级长，在学习洋思高效课堂，“先学后教”的教学经验的同时，我更想深入了解他们的德育是怎么搞的。为什么会　么井然有序。经过了解，“讲求实效、持之以恒”。是洋思德育教育的主要特点，也是洋思经验的重要内容。　　一、抓好开头。对于刚入学的新生，他们特别注意抓好养成教育，培养学生养成良好的行为习惯。他们新生是要提前上学的，老师就要蹲在班里。先从学生“四会”开始，“四会”就是“学会吃饭，学会睡觉，学会走路，学会洗澡”。从一开始就教会学生吃饭的姿势，走路站立姿势，学会怎样睡觉。他们的陈辉老师向我们介绍说，他们一桌8个人吃饭，每天一个人负责分饭

2、，负责检查大家的坐姿。分饭要求“先人后己”，教育学生，8天里只有一天你先人后己，7天是人家先给你，这就是先人后己的好处，先想着别人，别人才想着你。吃饭时，一桌八个人排成一列到自己位置后，值日组长喊坐下，然后大家一起坐下。轮流盛饭后，组长分饭。吃饭时，要安静不可以说话。吃完后8人一起排队走出饭堂。又如：睡觉铃声一响就立刻闭嘴、闭眼。要求学生回忆今天学习的内容。想着想着学生就会睡着了。二、耳濡目染洋思初中校园里“爱我中华、爱我洋思”、“求实、创新、奉献”、“使每个学生合格”、教不好的学生“、抬起头走路”等标语都能催人奋进；就连饭堂门口都是“迎着晨风想一想，今天亥怎样努力？”

3、“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”校班黑板报均由同学们自己投稿，自己誊写，反映自己的学习、生活；校广播电台、校电视台由同学们自己主办，宣传身边的人和事；学校的每一墙壁、每一张课桌、每一寸土地都能说话，都能陶治学生的情操。每天晚上班主任、任课教师和寄宿生一起在教室里看新闻联播。班会课、校会课都搞“群言堂”，鼓励学生上讲台，勇敢地发表意见，努力提高学生的的思想素质，培养创新精神和实践能力。　　三、做到心里　　他们给我们看一位班主任老师的一天生活，我们发现，班主任一天只上了一节课，其余时间大多都“陪”在学生身边，包括吃饭睡觉。每天上、下午傍晚三次找学生谈话，找班干部了解班级

4、情况，商量班级工作。甚至在班级后面教室里还专门另设置了一张班主任的办公桌。来增加老师和学生在一起的时间。除此之外，班主任还要每天和各任课老师进行交流，把学生在任课老师课上的情况也了解得一清二楚。班主任除了班会课以外，还有一个“三讲”的工作内容。就是每天间操后、下午上课前、晚饭前。班主任会把当天班级表现情况进行总结或让学生汇报当天学生前几节课上的表现。真是跟得紧！在德育工作中，常会有反复，也会有新的问题出现，近两年，学校班级不断增加，不少外地学生涌进学校读书，他们中不少是调皮的、成绩比较差的或在外校己犯了错误的学生。有人说，洋思不能收外地的差生，别砸了洋思的牌子，但洋思人

5、一方面坚信“每个学生都可以教好”，不嫌弃差生，另一方面探索思想政治工作新路子，旗帜鲜明地反对不良行为，弘扬正气，不让邪气抬头。每位老师承包一位差生，最差的归校长，天天谈心甚至，校长把他留在自己宿舍里住，天天教育引导，直到转变为止。一位班主任，接班两个月后，发现一个学生上课举手姿势不对，严厉批评他，那个孩子把他叫到外面给他看了自己手指，原来是　这个孩子手指有残疾，他赶紧安慰他。可是这个孩子还是很伤心，不想读书了。班主任老师家访多次，一直跟进了一个多月，才让这个因此频频转学的孩子安心留下来学习。这种坚持和执著，真的是值得我们学习。四、过关制度德育工作的另一个经验，是过关制度

6、。每一项常规训练，都要在规定的时间里人人过关。年级过关，班班过关，人人过关。班级里先进帮助后进，达到人人过关；班级里学得行了，就上报级里，级部来验收，验收合格，发给合格证书挂在班里；年级各班都过了，报给德育处，德育处来抽捡验收。过关了发给级里一张合格证。这样如果再发现有问题，就要收回证书，重新整改，再全班验收。而且这样的过关过不了的话，老师就会在评优中“一票否决”。回想我们的行为规范训练为什么不能一部快速到位，就是没有一个这样的过关制度来保证，如果我们在年级德育管理中也能这样，相信我们学生的精神面貌会大有改观，并且会大减少反复得的机率，可以节省时间。他们过关的内容，首先

7、是校规等教育内容要全部在一周内背会，然后逐渐把每部分内容行为过关。就连广播操都是要在规定的一周内人人过关。他们如此抓德育，一步一个脚印，踏踏实实。五、持之以恒洋思中学，在德育教育这方面，贵在抓得持久，一刻不放松。不给学生反复的机会，一竿子插到底。不断巩固德育成果。他们的校长说，“当好一名好的班主任，对学生一生会产生重大的影响。”所以，他们的口号是“当好一名班主任，幸福学生一辈子”。他们选拔班主任的要求高，给的待遇高，给的机会也多。让这些班主任安心工作，愿意承担重担。在德育教育主方面，他们也信奉的是“没有教不好的学生的教育理念，决不放弃一个