18.《斜塔上的实验》

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1、斜塔上的实验伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。学习目标:1.学习科学家善于探索和创新的精神。2.了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。3.学习文章巧妙的构思。读读，写写祈祷粗糙倔强卷帙妥协不屑嘀嗒嘀咕嘘赫赫读读，写写祈祷qí粗糙cāo倔强juéjiàng卷帙juànzhì

2、妥协tuǒxié不屑xiè嘀嗒dī嘀咕dí嘘shī赫赫hèhè查字典，解释下列词语：漫不经心：心不在焉：默默无闻：妥协：一劳永逸：兴高采烈：不折不扣：随随便便，不放在心上。漫，随便心思不在这里，思想不集中。焉，代词，这里。不出名；不为人知道。用让步的方法避免冲突或争执。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。逸，安乐，安闲。形容高兴的样子。兴，兴致。采，神采，精神。烈，旺盛。不打折扣，表示完全，十足，彻底。解析文题：1.这是个什么斜塔？在哪里？2.是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？3.做了一个什么实

3、验？实验结果怎么样呢？4.这个实验要证明什么问题？比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。文章在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验，发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发现？中间写的又是什么呢?整体感知一、伽利略发现自然的节奏原则。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。三、自由落体

4、实验。研读课文第一部分：（一）浏览课文，思考：1.伽利略的发现受什么启示?2.第2小节中的“觉得”和两个“似乎”能去掉吗?研读课文第一部分：（二）：认真阅读课文：1.做这项实验需要什么条件？2.你发现绳的摆动有什么特点？3.实验的结果怎样？4.这一发现如今在哪些方面得到了应用？5.通过此事，你受到什么启发？研读课文第二部分：让我们为孩童和学生时代的伽利略画个像，看看他身上有哪些优点值得我们学习？问题研讨一、作者是采用先写趣事,再写小时候,最后写斜塔上的实验的顺序进行写作,这样写好还是按时间顺序写好?二、课

5、文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的“兴高采烈”有什么作用？三、伽利略的创新精神主要表现在哪些方面？（结合具体语句）二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的“兴高采烈”有什么作用？写观众队伍的盛大表现了这次实验的影响之大，写“大家”的情绪和想法表现了当时“不讲科学”的风气之盛。这些描写都从反面突出了伽利略的科学精神与魄力。三、举例：1.伽利略不停的搞实验。甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。2.伽利略很乐于接受这个挑战。强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，勇于创新，不迷信权威的

6、科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。3.他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。伽利略不轻易相信权威和“实验是检验真理、发现真理的道路”的科学思想。归纳概括本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。课外拓展古今中外,像伽利略这样受生活中自然现象的启发而有所发明创造的科学家

7、是大有人在,你能向大家介绍介绍吗?