十八、《斜塔上的实验》

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1、斜塔上的实验(人物传记节选)伽利略——伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。学习目标：1、学习文章巧妙的构思；2、学习伽利略勇于创新、善于探索的精神。3、了解课

2、文涉及到的相关知识，丰富的知识背景一、整体感知本课生字词qídăodīdazhuìcāoyì祈祷嘀嗒坠粗糙一劳永逸tuŏjuéjiàngxièshīhè妥协倔强不屑嘘赫赫英名juànzhì卷帙解释下列词语祈祷：滑稽：卷帙：兴高采烈：漫不经心：心不在焉：一劳永逸：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。形容（言语，动作）引人发笑。书籍。兴致高，情绪热烈。随随便便，不放在心上。心思不在这里，指不专心，精神不集中。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。二读课文，自学指导文中写了伽利略的几次实验？什么实验？全文可分为几部分，试概括主要内容。摆的实验和比萨斜塔的实验一、（1—7）摆动挂钟

3、的启示（或发现摆的规律的经过）二、（8—12）孩提和学生时代三、（13—19）斜塔上的实验阅读（1—7）回答下列问题1谁在什么时候最初发现了摆的规律？他发现摆的规律的整个经过是怎样的？人物：伽利略时间：上大学的时候地点：比萨城某教堂伽利略的家里事情的起因：祈祷中他似乎发现挂灯链条的摆动时有规律的。事情的经过：两条绳索的起点虽不相同，但在相同的时间内到达相同的点上，伽利略发现了自然节奏的规律事情的结果：两条绳索的起点虽不相同，但在相同的时间内到达相同的点上，伽利略发现了摆的规律3请用10个字以内来概括整个事件发现摆的规律研读课文（13—19）亚里士多德关于自由落体的理论是什么？是谁戳破了

4、这一谬论？伽利略发现的自由落体的理论是什么？请复述“斜塔上的实验”的经过。请用50字以内的话来概括整个事件请用10字以内的话来概括整个事件发现自由落体运动议一议本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能不能说说为什么课题起名为“斜塔上的实验”，而不是“两个伟大的实验”或“教堂挂灯的启示”呢？这是伽利略前期最重要的实验，这一实验能更好的体现伽利略伟大的科学精神，敢于怀疑，勇敢挑战，善于实践，追求真理。比萨斜塔是意大利著名的建筑，众人皆知，以此为题，更能吸引读者的眼球。阅读8-12段回答下列问题伽利略的童年生活和求学经历是怎样的？他的经历又对他的科学发现产生怎样的影响呢？你发现童年的（或求学）伽

5、利略是一个什么样的人？你的依据呢？用10个字以内的话来概括整个事件热爱自然富于幻想乐于动手理想远大敢于怀疑注重检验敢于奉献伽利略的孩童、求学时代。品析“发现摆的规律”这一部分1、第一二自然段主要表达了什么内容？表现了伽利略的什么精神？2、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？请找出来，这是什么修辞手法？3、第二段第三句话中的两个“似乎”能否被删去？为什么？主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启发，说明他有探索和创新的精神。两个似乎表明只是他的一种感受和猜测，没有经过实践的检验和证明。第五段中“老头子耸一耸肩。”又是伽利略一个发疯的念头。“又字应如何理解？又字从侧面写出了伽利略的“发

6、疯念头”不止一个，时常冒出。突出伽利略在科学探索的道路上经常敢于大胆想象。品析“发现自由落体定律”这一部分1、伽利略是在什么样的舆论条件下进行实验的？在这样的舆论下。伽利略又是如何面对的?2、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面如何？教授和学生们都是怎么想的？虽然困难重重，阻力巨大，但他敢于直面压力，不屈不挠，坚持实验，敢于挑战权威的献身科学的可贵品质。这一部分场面描写采用多种描写手法来说明当时“迷信圣贤，不讲科学”之风甚浓，伽利略的处境极其艰难，反衬伽利略坚持真理。坚信实验，不畏权威，不惧威胁的科学勇气和科学精神。3、在整个实验的过程中，观众的反应发生了怎样的变化？由开始的哄笑到大吃

7、一惊的窃窃私语，“大吃一惊”与“窃窃私语”与前面“吵吵嚷嚷”，“兴高采烈”“嘘”“哄笑”形成鲜明的对比。贬斥了众人愿望的破灭，褒扬了伽利略坚持真理的崇高品质。这一部分作者采用了哪些创作手法让“斜塔上的实验”写的生动形象。让伽利略这一科学家栩栩如生，吸引读者？1、欲扬先抑，层层铺垫。2、正面描写与侧面描写相结合。3、场面描写，渲染氛围。4、语言，动作，神态，外貌描写相结合。从伽利略身上，同学们肯定受到很深的启发。你能从他身上总结出那些知识创新的经