亲子关系与问题行为的动态相互作用

亲子关系与问题行为的动态相互作用

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1、[转载]亲子关系与问题行为的动态相互作用(原文地址:亲子关系与问题行为的动态相互作用作者:马运娴教育研究亲子关系与问题行为的动态相互作用模型:对儿童早期的追踪研究张 晓1,2 陈会昌2 张桂芳2 周博芳2 吴 巍2(1香港大学心理学系,香港)(2北京师范大学心理学院,北京100875)摘要:通过对81名幼儿的父母历时两年的三次追踪测查,考察了父子、母子关系与儿童问题行为的动态相互作用模型。结构方程模型的分析结果表明:一方面,相邻两次测查的母子、父子关系、各种问题行为之间的路径系数都非常显著;另一方面,母子关系与退缩、攻击问题的双向作用,父子关系与攻击

2、、违纪问题的双向作用都得到了支持,焦虑问题对父子、母子关系的作用,违纪问题对父子关系的作用也都得到了支持。关键词:动态相互作用模型,父子关系,母子关系,问题行为,儿童早期。分类号:B844.121 问题提出亲子关系与儿童社会行为的关系一直是发展心理学中一个重要的研究领域。一方面,父母一直被认为是儿童社会生活中的重要他人,大量研究也表明,拥有高质量亲子关系的儿童通常会表现出较高的社会技能和较少的问题行为[1~3]。另一方面,也有研究表明,儿童并非单方面地接受亲子关系的影响,儿童的气质、问题行为及其它心理病理问题都会在一定程度上影响他们与父母建立的关系质

3、量[4~7]。因此,亲子关系与儿童社会行为之间很可能表现为一种相互作用关系。在本研究中,我们采用追踪设计,着重考察了儿童早期的父子、母子关系与问题行为之间的相互作用关系。1.1 亲子关系对儿童问题行为的作用发展心理病理学家Masten与Garmezy提出,亲子关系是造成儿童发展问题和心理病理问题最有影响力的因素[8]。一项研究对28~61个月龄儿童内隐问题的成因进行了考察,发现亲子关系,尤其是母子关系在早期内隐问题的发展中发挥着重要作用,过分依赖母亲的儿童在学龄前常常表现出较多的退缩和焦虑问题[9]。另外,对亲子依恋类型与内隐问题关系的研究也发现,早

4、期对母亲焦虑/抗拒型依恋的儿童常常表现出较多的社会退缩和被动行为,孤独感也较高[10]。研究者还发现,亲子关系质量不仅与内隐问题有关,还与儿童早期的外显问题有关一项研究发现,较少得到母亲关注、母子关系消极、冷漠、敌对的儿童常表现出较多的攻击和破坏行为[11]。对亲子依恋与外显问题关系的研究也发现,母子依恋类型为紊乱/混乱型的儿童进入幼儿园后常表现出敌意、攻击行为,回避型依恋的儿童也常表现出攻击和愤怒行为[12]。一篇有关亲子关系与儿童问题行为的综述指出,母子关系中母亲的控制和敌意可以解释儿童外显问题变异的10%~15%[13]因此,不良亲子关系,特别

5、是母子关系,是造成儿童各种内隐和外显问题的危险因素。Masten与Garmezy还提出,父母对儿童各种发展问题和心理病理问题都可能发挥保护作用[8]研究发现,高质量的母子关系可以预测儿童在幼儿园和小学一年级时表现出较少的行为问题[1]。而且,亲密、支持的母子关系对处境不利儿童尤其具有保护作用。一项对贫困家庭儿童的研究发现,问题解决任务中母亲的低控制以及给予儿童情感支持和帮助,可以预测这些儿童在幼儿园和小学中表现出较少的内隐和外显问题[2]。最近有研究显示,早期拥有安全型母子依恋关系的儿童在整个儿童期和青少年期都会表现出较少的问题行为和心理病理症状[3

6、]。因此,高质量的亲子关系作为儿童问题行为发展过程中的保护因素,其作用可能会持续很长一段时间。近年来,亲子关系领域的研究开始重视父子关系在儿童发展中的作用,很多研究都揭示,儿童与父亲的关系质量也会影响其问题行为的发展。如一项研究发现,父子关系可以负向预测儿童的焦虑和退缩问题[14]。近期一项有关父亲教养方式的研究也发现,父亲对孩子的过分关心能够正向预测男孩的内隐和外显问题,对孩子的拒绝能够正向预测男孩的外显问题[15]。依恋领域的研究甚至发现,早期与父亲安全依恋的儿童从儿童期到青少年期都会表现出较低水平的问题行为和犯罪行为[16]。1.2 儿童问题行

7、为对亲子关系的作用儿童气质及其它社会行为特点会影响亲子关系的观点并不鲜见。Kagan最早提出了“气质假说”,认为陌生情境法测量的亲子依恋其实是婴儿气质上的个体差异[17]。根据气质假说,“容易型”气质的婴儿更可能形成安全型亲子依恋,而“困难型”和“慢热型”的婴儿则分别容易形成抗拒型和回避型等非安全依恋。近期几项研究也表明,婴儿的气质特点(如社会性恐惧)确实可以预测父母的教养行为质量和亲子依恋安全性[5,18]。儿童气质影响亲子关系的研究主要集中在婴儿期,近期开始有研究者关注儿童早期、中期和青少年期的问题行为对亲子关系的影响。例如一项对青少年的追踪研究

8、发现,前测的内隐和外显问题能够显著预测后测的父母教养态度和行为(如父母的参与性以及给予自主)[19]。对3岁

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