2011高三物理一轮复习第一课时库仑定律电场强度电场线

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1、山焦中学2012年高三复习电场——电场力的性质的描述两种电荷，电荷守恒Ⅰ真空中的库仑定律，电荷量Ⅱ电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加Ⅱ电势能，电势差，电势，等势面Ⅱ匀强电场中电势差跟电场强度的关系Ⅱ静电屏蔽Ⅰ带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ示波管，示波器及其应用Ⅰ电容器的电容Ⅱ平行板电容器的电容，常用的电容器Ⅰ考纲展示说明：带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时的速度平行或垂直于场强的情况考向指南1.电场的描述依然是考查的重点．场强、电场线、电场力、电势等方面、电势差、电势能、几种典型的电场频频被考查，且常结合上力和运动的关系、功能

2、关系，多以选择题的形式出现．2.带电粒子在电场中的运动(含电容器电场)，是考查的重中之重，年年必考总是与力学知识(共点力平衡、牛顿定律、动能定理、功能关系)综合，甚至与磁场知识结合，综合性强，能力要求高，主要以计算题形式出现．1．元电荷科学发现最小的电荷量就是所带的电荷量的绝对值．质子、正电子电荷量与它相同，用e表示，e＝，所有带电体的电荷量都是元电荷的．元电荷1.60×10－19C整数倍2．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体到另一个物体或从物体的这一部分到另一部分，系统的电荷总量．(2)物体带电的实质：．(3)使物体带电的方式有：．(4)

3、当完全相同的带电金属球相接触时电荷的分配规律：同种电荷总量，异种电荷先．转移转移不变得失电子摩擦起电、感应起电、接触带电平均分配中和后平分1．点电荷当带电体间的距离比它们自身的大小大的多以至于带电体的对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体，就可以看做带电的点，叫做点电荷．类似于力学中的．是一种理想化的模型．形状、大小及电荷分布质点2．库仑定律(1)内容：在中两个点电荷的相互作用力跟它们的成正比，跟它们间的成反比．作用力的方向在上．(2)表达式：F＝，式中k＝9.0×109，叫．(3)适用条件：中的．真空电荷量的乘积距离的平方它们的连线N·m2/C2静电力常量

4、真空点电荷例1.(2009年江苏卷)两个分别带有电荷量－Q和＋3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小()例2.如图所示，在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B，A带电＋Q，B带电－9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，问：C应带什么性质的电？应放于何处？所带电荷量为多少？一、对电荷量、元电荷、点电荷和试探电荷的概念的理解电荷量是物体带电的多少，电荷量只能是元电荷的整数倍；元电荷不是电子也不是质子，而是最小的电荷量，电子和质子带最小的

5、电荷量，即e＝1.6×10－19C；点电荷要求“线度远小于研究范围的空间尺度”，是一种理想化的模型，对其带电荷量无限制；试探电荷要求放入电场后对原来的电场不产生影响，且要求在其占据的空间内场强“相同”，故其应为带电荷量“足够小”的点电荷．1．电场：电荷周围存在的一种物质，电场对放入其中的电荷有．静止电荷产生的电场称为．根据表达式E＝，能说场强E与q成反比，与F成正比吗？为什么？力的作用静电场2．电场强度(1)定义：放入电场中某点的电荷受的电场力F与它的的比值．(2)公式：E＝.(3)单位.(4)矢量性：规定在电场中某点所受电场力的方向为该点电场强度的方向．电荷量qN/C或V

6、/m正电荷3．点电荷场强的计算式(1)设在场源点电荷Q形成的电场中，有一点P与Q相距r，则P点的场强E＝.(2)适用条件：真空中的形成的电场．点电荷2．场强三个表达式的比较定义式决定式关系式表达式E＝F/qE＝kQ/r2E＝U/d适用范围任何电场真空中的点电荷匀强电场说明E的大小及方向与试探电荷的电荷量及存在与否无关.Q：场源电荷的电荷量r：研究点到场源电荷的距离U：电场中两点的电势差d：两点沿电场方向的距离1．电场线及特点电场线电场线是画在电场中的一条条，曲线上每点的表示该点的电场强度方向，电场线不是实际存在的线，而是为了描述而假想的线．电场线的特点①电场线从出发终止于．

7、②电场线在电场中不．③在同一电场里，电场线的地方场强越大．④的电场线是均匀分布的平行直线.有方向的曲线切线方向电场正电荷或无限远处负电荷或无限远处相交越密匀强电场2.几种典型电场的电场线比较项目等量同种点电荷等量异种点电荷电场线图示交点O处的场强由O沿中垂线向外场强的变化关于O点对称的两点A与A′，B与B′场强的关系向外先增大后减小向外逐渐减小等大、反向等大、同向为零在中垂线上最大，在连线上最小3.两带电量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图()【解析】根据两等