[外国人学汉语难点释疑]作文最好抛开名人秀自我 名师释疑中考热难点

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2、名人、名言、名思”目的应是表达“我”对现实生活的真情实感，不能抛开“我”对现实生活的观察、思考、体验，单纯为体现文采而引用“名人、名言、名思”。　　　　湘潭湘机中学一男生问：我的写作基础不怎么好，怎样提高作文水平？　　　专家答：①考前复习要加强写作训练，每周至少写一篇作文；②多读一些优秀作文和中考满分作文，通过读一类作文来激发自己的写作灵感，为了提高阅读的效果，要注意动脑筋读，如拿到一篇优秀作文，先不忙看文章，先看题目，自己先构思一番再读文章，将自己的构思与别人的作文进行比照，取长补短；③经常做一些审题练习，训练自己的作

3、文思维。相关资料二:11邻疑难释这件事让我20多年来一直难以释怀。那时我们夫妻两地生活，只有到周末或是节假日才能来妻教书的学校相聚。当时的德州市住楼房的很少，住房也相当紧张，我们三口之家只能挤在只有十几平方米的一间平房里，人口多的老教师也只有两间或三间小平房。一排平房左邻右舍之间也没有院墙，扎上篱笆或是拣些破砖瓦垒上一米左右高挡一挡，就算是各自的院子了。一出屋门邻里之间的情况就一目了然，说话声、洗衣倒水声都听得一清二楚。11暑假的一天，妻说她母亲家的小伙房下雨时漏水很厉害，一到下雨天简直就无法使用了，可能是伙房顶上有几块

4、瓦破了，咱这院墙上垒着一些拆旧房剩下不用的旧瓦，有的还不坏，是不是挑选几块给换上去。我觉得妻说的在理，借着自己有空，把岳母家的这点小事办了不是很好吗。可这些瓦是学校的财产，虽说已经弃用，但明目张胆的带出校门占为己有也有点不光彩呀。于是我就找了个旧纸箱，然后就悄悄的从矮院墙上挑选了七八块完好的旧瓦装到纸箱里，妻和我用绳子捆在自行车的后座上。那动作、表情，简直就像是做盗贼的一样，妻还小声的叮嘱我说：捆结实点，走慢点，别叫人家看见，也别颠出声，颠坏了不行，叫人家听见也不好呀。我是蹑手蹑脚小心翼翼。倒是很顺利，岳母家的小伙房很快

5、修好了。回来时，简直有种如释负重胜利凯旋的感觉。进校园见了邻居李老师就满面笑容的和她打招呼，可令我难堪的是李老师只是哼了一声，而且是面无表情。回到屋里我就和妻说：咱们和西邻李老师家有什么事吗？怎么今天我和李老师打招呼她不愿意理我哪？以前可不是这样呀。妻说：什么矛盾也没有呀，昨天还好好的哪。唉？对了。妻像想起了什么似地接着说：上午咱们在往自行车上捆纸箱的时候，我看见李老师在她们家的门口，半掩着门看咱们啦，是不是李老师看见咱拿学校的瓦不高兴啦？我说：不至于吧？瓦是学校弃用的废品，又不是她们家的东西，她干嘛不高兴？在以后的几天

6、里，不仅李老师，就是李老师的家人对我们这老邻旧居也是一改往日的热情了。我们以前的关系很好，是什么事得罪了李老师哪？我们夫妻俩沉浸在云里雾里。几天后的一个傍晚，看见李老师正和几个同事在路边闲聊，我们为缓和与老邻居李老师家的关系，也想弄个明白，就主动凑了过去。李老师正在向同事们愤愤地诉说：她家一只讨人喜欢的花猫，前几天突然就失踪了，说她家的猫是从来不远跑的，只在东西邻里之间转悠，肯定是被人偷走了，可今天早晨花猫自己又跑回来了。我和妻这才恍然大悟，那天我们往自行车上捆绑装瓦的纸箱时，李老师怀疑我们的纸箱里装的是她家的花猫，回想

7、起我们那天偷偷的动作、表情和悄悄地说话声，李老师躲在她家门后看的清清楚楚，李老师对我们偷了她家的花猫是深信不疑了。可我们怎么向李老师解释这件事哪？即使是解释了，李老师她能相信吗？20多年过去了，这件事至今让我难以释怀。2010、3、5相关资料三:PEPBook5单元疑难解释(一)PEPBook5单元疑难解释(一)?xml:namespaceprefix=ons=“urn:schemas-microsoft-com:office:office”/>unit1：MyNewTeacher1．11本单元学习了一系列形容人的外貌、

8、性格特点等形容词。形容人的年龄：young年轻的，old年老的形容人的身材：tall（高的）short（矮的）thin（瘦的）fat（胖的）strong（强壮的）形容人的性格特点：kind（和蔼的）quiet（安静的、文静的）active（活跃的）smart（聪明的）funny（滑稽可笑的）2．What’shelik