山中避雨学案

《山中避雨学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《山中避雨》学案（课型：自读课时：1课时）诵读积累：饮湖上初晴后雨【宋】苏轼　这是一首赞美西湖美景的诗，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。学习目标：1.掌握记叙文的六要素2.学会整体阅读，理解本文记叙的线索3.体味本文自然恬淡的语言美、朴素蕴（yùn）藉(jiè)的情趣美，

2、理解比较的方法4.引导学生提会“乐以教和”的主旨学习重点：会找记叙文的六要素及记叙线索，理解比较的方法学习难点：引导学生理解“乐以教和”的主张，联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。学法点拨：这是一篇清新淡雅的记叙文，先要把握记叙文的要素，文理的脉络，理出两条线索。在此基础上，理解文章的中心，体会文章的语言特点，将自己置身于作者描述的诗情画意的情景之中，体验“乐以教和”的道理。学习过程：一、活动引导：课前预习（要求如下：）1.读准音，在文中圈画应积累的词语，查字典，正音、释义。2.都顺文，能够流畅、

3、清晰地朗读课文。3.读懂文章大意，按六要素概述文章内容。4.搜集作者相关资料二、自主学习与交流：1.加点字读音仓皇     寂寥    冗长    嘈杂     倘能  陶冶2.多音字弄尺曲和3.大家一起来找茬：嫌谦赚歉4.解释下列词语的含义：趋之如归寂寥怨天尤人嘈杂 冗长望洋兴叹陶冶惜别依依萍水相逢乐以教和文中还有那些字词是你hold不住的请分类归纳到学案中来5.造句：望洋兴叹：怨天尤人：6.作家作品知识：《山中避雨》选自《        》。丰子恺，现代      、        、       

4、、      、       。曾用名        、       号        浙江桐乡人。三、拓展知识：1.记叙叙文六要素：2.搜集搜集有关杭州西湖的神话传说、描写西湖美景的诗词及俗话等